幼儿园美术教案

幼儿园中班美术教案:烂漫的樱花

幼儿园中班美术教案:烂漫的樱花活动目标1、用点画的方法表现满树樱花盛开的景象。2、迁移欣赏经验,尝试表现出各种不同造型的樱花树。3、在绘画中能耐心细致地坚持完成作品。活动准备1、幼儿画过“冬天里的树”,欣赏过樱花。2、水粉笔,水粉颜料(红、白),抹布,洗笔筒。3、不同造型的樱花图片多幅。4、蓝色的作业纸人手一张。活动过程1、引导幼儿欣赏樱花树的图片,感受树的不同造型。(1)教师:春天到了,樱花树上

幼儿园中班美术教案:水族馆

幼儿园中班美术教案:水族馆活动目标:1.了解几种常见的海洋生物,综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态糕2.会利用多种废旧材料进行装饰。3.能充分想象、尽情创作。活动准备:1.幼儿已欣赏过“海底世界”视频。2.师幼共同收集各种废旧材料。3.音乐《水族馆》。4.陶泥及操作工具人手一份。活动过程:1.谈话活动。教师:我们一起欣赏过奇妙的海底世界。海底都有些什么?它们是什么样子的呢?(鼓励

幼儿园中班美术教案:花裙子

幼儿园中班美术教案:花裙子活动目标:1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子,提高幼儿的审美能力。2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子,培养幼儿设计的兴趣。3、初步会互相欣赏作品,评价作品,获得成功的体验。活动准备:1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、

幼儿园小班美术教案:《蔬菜拓印画》

幼儿园小班美术教案:《蔬菜拓印画》活动目标:1、能尝试用胡萝卜、藕、辣椒等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。3、培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的`良好习惯。活动准备:1、材料:藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜,颜料若干,棉花若干,盘子18个,篮子6个,纸若干,擦手帕6张,范画2张。2、经验:能认识常见的蔬菜活

幼儿园小班美术教案:《夏日甜甜圈》

幼儿园小班美术教案:《夏日甜甜圈》【活动目标】   1、了解橡皮泥的特性,尝试将橡皮泥搓成圆柱体,并围合成环状,做成甜甜圈。  2.体验玩橡皮泥带来的兴趣。  【重点】练习团圆、搓长、捏、压扁等泥工制作技能。  【难点】将橡皮泥搓成圆柱体,进行“首尾相连”围合成环状,并修饰“接口”处,使之光滑。  【活动准备】   1、经验准备:幼儿在操作区内玩过创意泥,对这个材料并不陌生。  2.物质准备:《夏

幼儿园美术创作与审美启蒙教案

幼儿园美术创作与审美启蒙教案活动目标:本教案旨在通过丰富多样的美术创作活动,结合美学元素的感知与鉴赏,启发幼儿对色彩、形状、线条等基本艺术元素的理解,培养其审美意识与创新能力,同时提升手眼协调与精细动作技能。活动主题:“四季的色彩”活动年龄段:4-5岁活动准备:素材收集:春夏秋冬四季风景照片、相关艺术作品图片、四季主题音乐。创作材料:水彩颜料、调色盘、画笔、水杯、素描纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色

幼儿园小班美术教案:《鞋印舞会》

幼儿园小班美术教案:《鞋印舞会》 【活动目标】1、积极尝试鞋底印画,并大胆进行添画,充分发挥想象力与创造力。2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。【活动准备】音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。场地布置:用报纸围成一个圆,颜料和纸放在外圈。【活动过程】一、情境导入,快乐印画。1、出示鞋印图片,引出化装舞会。师:今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会,你们知道

幼儿园中班美术教案:快乐的大转盘

幼儿园中班美术教案:快乐的大转盘设计意图:一天,杨烁小朋友画画时想喝水,对她的好朋友茜茜说:“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说:“真好玩,你把我画的时钟变成了皮球,铅笔变成了小树……”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇,正如《纲要》中指出:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流,相互欣赏,共同提高,大胆表达自己的想象,分享创造的快乐”。因此我精心设计了美术活动《

幼儿园美术教案《美丽的向日葵》

幼儿园美术教案《美丽的向日葵》活动目标:通过观察向日葵的外形特征,引导幼儿学习用绘画的方式表现向日葵的美丽。培养幼儿的观察力、想象力和创造力,体验绘画的乐趣。激发幼儿对大自然的热爱,培养审美情趣。活动准备:向日葵实物或向日葵图片若干张。绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。展示板,用于展示幼儿的作品。活动过程:一、导入新课教师出示向日葵实物或图片,引导幼儿观察,并提问:“这是什么花?它的形状像什么?它

幼儿园中班美术教案:美丽的雨伞

幼儿园中班美术教案:美丽的雨伞[教材简解]下雨时,会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨;艳阳时,会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时,他们会开心地告诉大家:“我有一个喜洋洋的雨伞。”“我有多啦A梦的雨伞。”“我的像彩虹一样。”雨伞,给孩子们的生活带来了方便和快乐。在生活中,孩子会说到:“我们家里有黄黄的很大的伞。”大家就这样谈起了油纸伞。后来,孩子知道:在很早之前,人们一直用来挡雨的工具是用智慧