学前教育是否必要？有五个好处

学前教育是否必要？有五个好处

学前教育的五个好处必须知道

在迫切着眼学习成绩及各项能力发展状况的推动下，幼儿的学前教育已然成了现阶段培育学生的起始点。

学前教育实际上是类似于日常渗透影响的启蒙发展内容，主要通过在幼儿基础人格形成之前进行引领教育来达到促成其性格健全的目的。常会有家长提出质疑，每年花几千近万的价格将孩子送去学习太过昂贵，能否自己在家进行学前教育?

下列列举的是学前教育不同于单纯家庭教育的五种优势。

首先，选择进行学前教育的孩子通常都是在六岁以下，这个年龄阶段孩子的记忆力是成人的百倍，对于进行简单的专业基础铺垫型教育再适应不过。

其二，孩子在进入幼儿园后绝大部分时间都是在与老师和其他小朋友接触，最基本的人际交往圈是心理健康发展完善不可缺少的奠基时期，此时教师的作用便是进行科学的引导，用集体去带动个人。

其三，学前教育阶段是孩子的习惯养成时期，在这段时间内，孩子们会根据老师给的统一指令完成相应举动，对于今后入学的适应能力远比单纯家庭教育培育出来的学生更强。

第四，孩子在幼儿园还会接触到不少固定学习习惯，这些学习习惯一旦被完整接受便很难遗忘，今后无论在小学或初高中，一般来说都会继续遵循这种已经坚持几年的系统化学习习惯，在接收更高级知识时更为自如。

第五，幼儿园会安排出最适应整体局势的学期课程，每一堂课都是孩子的兴趣启蒙与知识固定的一层阶梯，能够使孩子在学习过程中均衡发展，并更早初步判断出当前最适应孩子的发展方向。

需要注意的是，教育部早有规定严禁学前教育小学化。怎样平衡学前阶段的孩子学习的方式和内容，是目前公立和私立幼儿园需要解决的问题。要遵循幼儿时期的心理和生理特征，严禁过度教育给孩子造成的不良影响，通过适合这个阶段儿童的特点而进行的循序渐进、活泼有趣的方式（比如游戏），使孩子即达到这个时期的启蒙学习目的而又不失快乐健康成长的目的。

家庭教育的根本出发点在于家长的培育和引导，对于不擅长群体生活的孩子来说这样的教育方式更为适合，但缺乏集体学习意识的学生在入学之后通常会花很长一段时间去融入集体，对于老师的普遍指令也不能立刻跟上，因此倾向学前教育是促成孩子全面发展最便捷的方法。但如今幼儿园资质大都良莠不齐，在选择的时候一定要为孩子选择最适合的学校，口碑好不代表真的好，一切要从实际情况考虑。