幼儿园生活卫生与体育游戏教案

幼儿园生活卫生与体育游戏教案

活动目标：

本教案旨在通过寓教于乐的生活卫生教育与体育游戏活动，帮助幼儿掌握基本卫生习惯，提升身体素质与运动技能，培养团队合作精神与规则意识，同时激发其对健康生活方式的热爱。

活动主题：

“卫生小卫士与运动小健将”

活动年龄段：

4-5岁

活动准备：

卫生道具：洗手液、湿巾、牙刷模型、水果模型、模拟餐具等。

体育器材：彩色软垫、体操圈、小型篮球、跳绳、障碍物等。

情境卡片：描绘日常卫生场景与体育游戏规则的图文卡片。

活动流程：

一、导入环节（约5分钟）

故事讲述：以“小熊的卫生之旅”为引，讲述小熊如何学习并坚持良好卫生习惯的故事，引发幼儿对生活卫生重要性的思考。

二、生活卫生教学（约15分钟）

模拟演示：教师使用道具演示正确洗手、刷牙、用餐等过程，幼儿模仿学习。强调“内外夹弓大立腕”的洗手口诀与“早晚刷牙三分钟”的刷牙原则。

情境游戏：分组进行“卫生挑战赛”，每组幼儿依次抽取情境卡片（如“餐前洗手”、“饭后漱口”等），进行角色扮演并正确完成任务。

三、体育游戏活动（约30分钟）

热身运动：跟随欢快音乐做简单的肢体拉伸、关节旋转等热身动作，唤醒身体活力。

体育游戏：

“彩虹跳跳乐”：铺设彩色软垫，幼儿按照颜色顺序跳跃前进，锻炼腿部力量与协调性。

“小兔运球”：手持小型篮球，模仿兔子跳跃姿势绕过障碍物运球到终点，提升平衡感与手眼协调。

“圈圈接力赛”：幼儿手握体操圈，进行跨、钻、滚等动作接力，培养团队协作与敏捷性。

四、放松整理（约10分钟）

静态拉伸：进行深呼吸练习，配合轻柔音乐做肌肉放松拉伸，舒缓运动后的紧张感。

卫生复述：请幼儿回顾并口头表述所学卫生习惯，巩固记忆。

五、活动延伸（约5分钟）

家庭互动：鼓励幼儿回家后向家长展示所学卫生技能，并邀请家长共同参与体育游戏，形成家园共育的良好氛围。

评估与反思：

教师应观察幼儿在活动中的参与度、卫生习惯执行情况与体育技能掌握程度，记录幼儿的进步与困难点。定期开展卫生习惯检查与体育技能展示，及时给予反馈与指导。根据幼儿兴趣与需求，灵活调整游戏内容与难度，确保活动的趣味性与教育效果。

通过本教案设计的“卫生小卫士与运动小健将”活动，幼儿不仅能在愉快的游戏体验中习得实用的生活卫生技能，提高身体素质与运动能力，还能在集体活动中学会合作与遵守规则，树立积极健康的生活态度，为未来的全面发展打下坚实基础。