悉心教育·后进生转化点滴谈，思考：能否用潜能生替换后进生？
在后进生的转化过程中，教师的悉心教育，家长的全力配合，同伴的大力帮助都非常重要，今天我简单谈谈教师的悉心教育。在我看来，后进生分为两种，智商有问题的，因为智商低而后进；智商没有问题，因为学习习惯差而后进的。无论智商高低，但凡是一个人，他身上都有别人所没有的优点。因此，后进生转化第一步就是善于观察，发现亮点。这个亮点不求大，可能是一次认真的站姿、一个大胆的举手，可能是捡起一片字纸，也可能是一个礼貌的
后进生转化的思考
新时期后进生转化的思考
新时期后进生转化的思考 一、问题的提出 （一）实际工作中的问题与困惑 初中阶段是人生的重要发展期，生理的巨大变化，导致身高、体重的显著增加，出现了心理断乳期。而所处的家庭环境、社区环境及学校环境给年少又长大的青春期初中生不同的教育与熏陶，形成不同的情感、态度、价值观。看着学生普遍敞着怀，男生走路晃晃悠悠，甚至有的男生还穿着拖鞋上学，还打仗；听着班级男生比女生多，感觉清一色，都愿说脏话的情况；
【语文教育】后进生转化的做法和思考（原创第242 总第272期）
后进生转化的做法和思考语文学科在理科班向来都属于边缘学科，学生一觉母语枯燥，二来由于语文学科的素养特征，长时间努力才会见效，学生大都不愿花太多时间去用心付出。长期以来，发现五班和七班均有这类学生。表现比较明显的是五班的刘*、郭*、张*、……，七班王*……。为调动这些同学的学习积极性，我在班级开展了一次组长聘任活动，希望大家能够在学习上对这些同学多提要求，也希望通过主持本小组的学习活动鼓励他们参与课
