国家开放大学本科

国家开放大学本科专业护理学专业(专科起点)

国家开放大学本科专业护理学专业(专科起点)专业名称:护理学专业层次:本科(专科起点)所属学科门类:医学门类护理学类入学要求:(1)具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者。(2)护理学专业招生对象为持有护士执业资格证书的人员。已经获得国家开放大学护理专业专科学历的“专升本”新生,可不再提供相关执业资格证书证明材料。培养目标:培养适应我国医疗卫生事业发展需要的,具备现代护理理念,德

国家开放大学本科市场营销专业

国家开放大学本科市场营销专业1983年,国家开放大学(原中央广播电视大学)开始招收经济管理类专科学生,2000年开始招收工商管理专业本科学生,2009年开始招收市场营销专业本科学生。基于学校教学的“名师名教”原则,我们聘请了来自中国社会科学院、中国人民大学、北京工商大学等研究所或高校的专家学者编写教材和讲授课程,为学生提供优质的课程学习资源。  培养目标:本专业培养具有良好的职

国家开放大学本科公共外语教学中心专业

国家开放大学本科公共外语教学中心专业一、主要工作公共外语教学中心主要承担国家开放大学公共英语课程及其它非通用语种课程的教学及管理工作,以及国家开放大学非英语专业学士学位英语考试的组织工作。所开设的课程主要包括开放英语系列课程、新职场公共英语系列课程以及葡萄牙语、法语、德语、日语、韩语、西班牙语等六个非通用语种的课程。公共外语教学中心于2017年春启动公共英语教学改革,为学历教育的各专业提供职场情景

国家开放大学本科机械设计制造及其自动化专业

国家开放大学本科机械设计制造及其自动化专业一、培养目标及规格      本科(专科起点),两年制,三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。      本专业培养社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。      在政治思

国家开放大学本科土木工程专业

国家开放大学本科土木工程专业一、培养目标及规格     本科(专科起点),两年制,三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。     本专业培养社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,获得工程师基本训练的高级工程技术人才。毕业生能从事本专业工程结构的设计、建造和管理,具有初步的应用研究和开发能力。     在

国家开放大学本科公共事业管理专业(卫生事业管理)(专科起点)

国家开放大学本科公共事业管理专业(卫生事业管理)(专科起点)专业名称:公共事业管理(卫生事业管理)专业层次:本科(专科起点)所属学科门类:管理学学科公共管理类入学要求:具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者。培养目标:本专业培养适应卫生事业发展需要的,德、智、体、美、劳全面发展的,重点面向基层医疗卫生机构,具备一定的公共管理学和卫生事业管理理论、知识与技能,能从事卫生事业管理工

国家开放大学本科会计学专业(高起本)

国家开放大学本科会计学专业(高起本)会计学专业(高中起点本科),修业年限5年,学籍8年有效专业培养目标:坚持立德树人的教育思想,培养适应社会主义市场经济建设需要的,立志为中国特色社会主义奋斗终身的,德智体美劳全面发展的,具有良好文化素养和职业素质,具有一定经济、管理理论知识和较强业务处理能力,掌握会计核算、财务分析等基本知识,具备运用会计信息系统进行会计实务操作和财务管理等方面的能力,能够胜任各类

国家开放大学本科公共事业管理专业

国家开放大学本科公共事业管理专业公共事业管理本科专业设有“公共事业管理(学校管理方向)、公共事业管理(家庭及社会教育指导方向)”,开设“公共管理学、教育组织行为与管理案例、教育法学、教育评价、现代教育管理专题、课程与教学论、教育心理学、实用教与学技术工具、社会教育及管理、青少年心理健康教育、家庭教育咨询与辅导”等核心和基础课程。一、学校管理方向1.主要招生对象  教育行政机关、幼儿园、中

《国家开放大学》专科、本科学历学信网可查吗?国家认可吗?

《国家开放大学》专科、本科学历学信网可查吗?国家认可吗?一、什么是国家开放大学?国家开放大学(The Open University of China)是中华人民共和国教育部直属的,以现代信息技术为支撑,学历教育与非学历教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。国家开放大学1978年2月开始筹建,1979年2月6日正式开学,与各省市的地方广播电视大学共同构成了远程开放教育的独特高等教育模式,整个教

国家开放大学本科软件工程(高起本)

国家开放大学本科软件工程(高起本)一、培养目标       软件工程本科教育面向软件产业发展的需求,以提升专业素质为根本、以培养软件工程能力为核心、以掌握胜任角色岗位所需知识与技术为目标。重点培养国家信息化建设需要的,德智体美劳全面发展的,能够有效运用工程知识和技术原则,解决软件工程领域的复杂工程技术问题,承担软件相关技术研究或产品的研发和运维服务工作,能适