我国学前教育现状分析及立法建议
我国学前教育现状分析及立法建议目前，我国学前教育在稳步发展的过程中亦存在诸多问题。政府层面来讲，目前没有一个专门负责管理学前教育的部门；教师层面来讲，目前我国学前教育教师的数量及质量均不能满足需求学前教育包括广义和狭义之分，通常情况下，广义的学前教育指针对0-6周岁儿童实施的保教活动，狭义的学前教育仅指针对3-6周岁儿童实施的保教活动。学前教育在整个教育体系中具有举足轻重的地位，首先，学前教育作为
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