创新教育视界：学困生成因及转化策略
【 学困生转化摘要】：这里的学困生主要是是指智力正常，但学习效果低下，学习成绩暂时落后，学习感到有困难，达不到国家课程标准要求的学生。学困生的出现主要有学生自身心理、家庭、学校、社会等方面的因素。学困生的转化主要从以下几方面入手：加强思想教育，激发学习动力;寻找闪光点，以乐促学；用爱心滋润心田；接纳个性，因材施教；教师改进教法，加强学习兴趣的培养；肯定成绩，促进转化；家校联合，坚定信心。
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