幼儿园中班优秀科学教案《有用的网》
幼儿园中班优秀科学教案《有用的网》含反思一、活动目标1.发现网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系，感知仿生学的奇妙。2.了解生活中网状物品的作用及其广泛应用，并用恰当的语言进行表述。3.知道网眼的大小不同，用途也不同，会根据物品选择网眼大小的合适的网。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。二、活动准备1.让幼儿在生活中观察蜘蛛网的过程，收集各种网状物品并了解
幼儿园科学教案
幼儿园大班科学活动教案《喜羊羊的镜子屋》
幼儿园大班科学活动教案《喜羊羊的镜子屋》活动目标：1．初步了解平面镜摆放的位置与成像多少之间的关系。2．在探究“平面镜成像特点”中领略平面镜成像现象的美妙，获得“发现” 的乐趣。活动重点： 通过教师引导、 探究，初步了解平面镜摆放的位置与成像多少之 间的关系。活动难点：在探究“平面镜成像特点”中领略平面镜成像现象的美妙，获得 “发现”的乐趣。活动准备： 经验准备：幼儿熟悉“喜羊羊和灰太狼”的故事；
幼儿园小班科学教案：人工降雨
幼儿园小班科学教案：人工降雨人工降雨(重点领域：科学)一.目标：1. 利用不同的材料制造人工雨。2. 创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。二.准备：1. 提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2. 准备几盆清水放置在室外。三.过程：(一) 说说我认识的雨师：1小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?2下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗
幼儿园大班科学教案《各种各样的杯子》
幼儿园大班科学教案《各种各样的杯子》活动目标：1.利用各种感官进一步感知玻璃杯、塑料杯、瓷杯、搪瓷杯的特性。2.懂得参观活动中要遵守的规则。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1.幼儿四人一组，分成若干组，每组的桌子上摆放塑料杯、玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯各一个。教师做演示的四种杯子一套(盛有可乐)。
幼儿园小班科学教案：制造的声音
幼儿园小班科学教案：制造的声音活动目标:1、会借助各种材料制造声音,感受自制声音的乐趣。2、在操作活动中初步感知材料与声音的关系。重点:借助材料制造声音,制造不同的声音。难点:感知材料和声音的关系。准备:各种空瓶子、罐子、盒子,、豆豆、米粒、纸片。活动过程:一、 声音的奇妙1、今天老师带来了两个好朋友,你们看?2、让我们听听瓶子有没有声音?再听听豆子有没有声音?3、现在你能想办法使他们发出声音吗?
幼儿园小班科学教案：火箭飞起来啦
幼儿园小班科学教案：火箭飞起来啦活动目标:1、在与材料的互动中感知空气的存在。2、探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系。3、体验探索活动带来的喜悦。活动准备:自制火箭、可乐瓶与幼儿人数相同,视频一个,图片2张。活动过程:1、谈话引题,结合课件的播放,激发兴趣。前几天呀,我们中国发射了一枚火箭,它的名字叫嫦娥一号,小朋友想不想看看它是怎样飞上天的?(播放视频)2、第一次操作后提问,引发幼儿思
幼儿园科学教案《向日葵的种子》
幼儿园科学教案《向日葵的种子》活动目标：认识向日葵的种子，了解其基本特征。通过简单的实验，观察种子的发芽过程，了解植物生长的基本条件。激发幼儿对植物生长的兴趣，培养探索精神和观察能力。活动准备：向日葵种子若干。放大镜、透明容器、水、棉花或纸巾。观察记录本和彩笔。向日葵生长的图片或视频资料。活动过程：一、导入活动教师出示向日葵图片，与幼儿一起回顾向日葵的特征，并引出种子的话题。教师提问：“你们知道向
幼儿园小班科学教案《颜色抱抱》
幼儿园小班科学教案《颜色抱抱》活动目标：1.幼儿能掌握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。2.通过操作活动，幼儿对色彩的变化产生好奇和兴趣。3.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点：幼儿能掌握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。活动准备：1.课件2.红、黄、蓝三种颜料若干3.一次性纸杯每人
幼儿园大班科学教案《奇妙的静电》
幼儿园大班科学教案《奇妙的静电》大班科学活动：奇妙的静电活动目标：1、感知物体摩擦后产生的静电现象。2、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。3、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力。活动准备：教学课件《生活中的静电》、音乐、每组塑料纸一张，小盘子一个，塑料直尺、铅笔、吸管、金属筷子、水彩笔、碎纸片、记录卡、小气球若干。经验准备：幼儿接触过静电现象。活动重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。
