专本科学历方式的优点和缺点，自考、成考、网教和开大-原电大
国家鼓励提升国民学历，于是有了各种各样的学历提升方式，但是很多同学觉得头大，这么多到底应该选哪个，今天小编总结了各种方式的优缺点，希望对大家有所帮助。首先说下，只有一种途径可以说是统招全日制，也就是我们每年6月的高考，其他都属于成人学历范畴。一、自考，高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试。优点：1、高度开放，没有入学门
开放大学专科
国家开放大学专科保险专业
国家开放大学专科保险专业本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，能够运用保险原理与保险业务知识进行保险营销、保险筹划、保险服务等实践活动，具备一定的保险产品推介、保险展业与保险售后服务等基本技能，面向保险行业第一线需要，从事保险相关工作的高素质、技能性人才。适应岗位：保险营销、保险企业相关部门、保险中介机构相关部门、金融机构保险产品销售、保险监管相关部门等岗位。
国家开放大学专科农业经济管理专业
国家开放大学专科农业经济管理专业专业名称：农业经济管理专业层次：专科所属学科门类：农林牧渔大类农业类入学要求：普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生可报名注册入学。培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高思想水平和政治觉悟，具备良好职业道德和人文素养的社会主义事业建设者和接班人。培养能够从事农业经济管理，初步具备指导农村、农业经济管理能力的德才兼备的高素质技术技能人才。修
国家开放大学专科电子商务专业
国家开放大学专科电子商务专业培养目标本专业紧密围绕产业发展需求，主动适应国家创新驱动发展战略和互联网+战略，培养德智体美劳全面发展、科学素养与人文素养并重，具有较强的社会责任感、创新创业精神和可持续发展能力，具备互联网思维、国际视野、商业洞察力、实践能力和终身学习能力，通晓管理、经济、计算机和电子商务等知识，具备企业电子商务操作与管理的基本技能,适应互联网环境下电子商务交易、营销、网站维护与管理等
国家开放大学专科畜牧兽医专业
国家开放大学专科畜牧兽医专业专业名称：畜牧兽医专业层次：专科所属学科门类：农林牧渔大类畜牧业类入学要求：普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生可报名注册入学。培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高思想水平和政治觉悟，具备良好职业道德和人文素养的社会主义事业建设者和接班人。具备畜牧兽医技术指导、操作及管理等能力的德才兼备的高素质技术技能人才。修业年限：本专业学制2年，8年
国家开放大学专科旅游管理专业
国家开放大学专科旅游管理专业国家开放大学经济管理教学部旅游管理专业于2007年开始招收专科学生，累计已培养近4万人旅游管理专业人才，为我国旅游产业的发展做出了重要贡献。办学十余年来，充分发挥国家开放大学“名师名教”的优良传统，积累了丰富的办学经验。培养目标本专业紧紧围绕着旅游产业发展的最新实践，服务国家发展战略，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人的教育思想，培养德智体美劳全面发
国家开放大学专科市场营销专业
国家开放大学专科市场营销专业1983年，国家开放大学（原中央广播电视大学）开始招收经济管理类专科学生，2000年开始招收工商管理专业本科学生，2009年开始招收市场营销专业本科学生。2016年，专科的两个方向改为工商企业管理和市场营销（专科），两个专业。基于学校教学的“名师名教”原则，我们聘请了来自中国社会科学院、中国人民大学、北京工商大学等研究所或高校的专家学者编写教材和讲授课程，为学生提供优质
开放大学专科汉语言文学专业
开放大学专科汉语言文学专业 汉语言文学专业设置专科、专升本和高中起点本科三个层次。专科专业为汉语言文学；本科专业包括汉语言文学（专起本）、汉语言文学（师范方向）（专起本）、汉语言文学（高起本）。 专科阶段主要课程：文学概论、基础写作、应用写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外
开放大学专科室内艺术设计专业
开放大学专科室内艺术设计专业 室内艺术设计专业（专科）是为适应社会经济发展需求和满足人民美好生活愿望而开设的专业，培养的目标是可以胜任室内设计、空间设计、娱乐场所设计、展示设计的环境艺术设计师。本专业于2010春试招生，于11春正式招生，目前有12家分部招收学生，在校学生8391人。专业核心课程依托清华大学美术学院环境艺术系的师资力量而建设。专业
国家开放大学专科人力资源管理专业
国家开放大学专科人力资源管理专业1983年，国家开放大学（原中央广播电视大学）开始招收经济管理类专科学生，2011年设置人力资源管理专科专业并于同年秋季开始招收学生。基于学校教学的“名师名教”原则，我们聘请了来自中国社会科学院、中国人民大学、北京工商大学等研究所或高校的专家学者编写教材和讲授课程，为学生提供优质的课程学习资源。培养目标坚持立德树人的教育思想，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质
