大班语言绘本《我家是动物园》教案
大班语言绘本《我家是动物园》教案大班语言绘本阅读：我家是动物园活动目标：1、能够大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系。2、尝试用一段话（我是XX，是个XX，其实呢……）来描述自己与动物之间的相同之处。3、体验故事诙谐幽默的语言风格。活动准备：1、图画书幻灯片、2、以图画书中人物与动物对眼的卡片人手一套活动过程：一、谈话引入课题1、你们平时都在什么地方看到过小动物？&nb
我家是动物园
大班语言绘本《我家是动物园》教学反思
大班语言绘本《我家是动物园》教学反思《我家是动物园》这一绘本，让孩子们充满了惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默与共鸣，并展开合理的联想。绘本图画内容简洁、富有童趣，它以比喻的手法将自己家里的人都说成了种动物，将人与动物的联系比喻的惟妙惟肖，在让人捧腹大笑时，也让人深思。在这次教学活动中，我围绕目标，层层递进，与幼儿共同走进文学作品，最大限度的启发每一个幼儿扩散性思维，努力帮助幼儿梳理前期经验，积极大胆
大班语言绘本《我家是动物园》说课稿
大班语言绘本《我家是动物园》说课稿一、教材解析：绘本《 我家是动物园》 描绘了日本男孩祥太家人温馨而幽默的外貌、性格等方面的特征，故事角色明显，情节多变，内容与幼儿的生活经验是如此的接近，仿佛就是他们家发生的故事。但中班幼儿在阅读过程中具有明显的依赖性、情绪性、模仿性，为此我选取其中的典型画面，借助多媒体即T 的形式，将绘本的精髓以最佳方式呈现给幼儿，引导每个孩子成为小小的观察家，借助观察、想象、
