英语教学板书的“5W1H”（附示例）
英语教学板书的“5W1H”（附示例）心理学研究表明，人在获得外部信息时，不同器官所发挥的作用有所不同。其中由视觉获得的信息占 83%，由听觉获得的信息占 11%，由其他器官获得的信息占 6%。板书作为课堂教学的重要组成部分，既可以吸引学生的注意力，也可以加强学生的记忆，同时具有很强的示范作用。如何发挥课堂板书的最大功效？下面以5W1H为例探讨英语教学中板书的设计。一What 什么是板书？板书设计是
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