幼儿园小班五大领域培训ppt讲稿内容范文

小班培训

健康领域指导要点

情绪调节与适应:

1. 与家长配合，共同帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期

2. 引导孩子表露自己的情绪、帮助孩子宣泄过激情绪

3. 创设温馨轻松的环境，缓解孩子的紧张压力、增强其安全感

健康领域指导要点

生活卫生习惯与自理能力:

1.从幼儿的实际生活入手，突出健康教育的时效性

2. 引导幼儿学习具体的方法

3. 引导幼儿巩固和练习

健康领域指导要点

安全与自我保健:

1.以听故事和感知直观形象的方式引导幼儿理解活动的主旨

2.加强在进餐过程中的观察及个别指导

健康领域指导要点

运动习惯与技能：

1.活动前引导幼儿做好充分的准备

2.让幼儿了解活动规则

3.示范并随机纠正幼儿的动作

4.引导幼儿练习和巩固动作

语言领域指导要点

故事与童话：

1.教师自身要对作品进行分析与把握

2.生动、形象的为幼儿讲故事，表现作品的内容

3.通过多种方式帮助幼儿加深对故事内容的理解

4.创设游戏情景，让幼儿在角色扮演中亲身体验故事的情节、模仿文学语言

语言领域指导要点

诗化语言:

利用真实的情景和游戏等形式引发幼儿听说儿歌的兴趣

2. 用丰富幼儿的生活经验、教师的表情、动作及图片内容等帮助幼儿理解诗歌内容

3. 通过边说儿歌边做动作的方式，引导幼儿感知儿歌的节奏和韵律

4. 鼓励幼儿为儿歌填新词，初步尝试创编活动

语言领域指导要点

讲述与交流:

1.鼓励幼儿大胆表达，敢说先于正确

2.充分利用游戏形式激发幼儿表达的愿望

3.关注幼儿的表达中的个体差异，有针对

性地进行指导

科学领域（科学部分）指导要点

认知：

1.以说一说、看一看的形式调动幼儿的原有经验

2.利用图片游戏帮助幼儿了解实物的主要特征

科学领域（科学部分）指导要点

观察能力：

1. 激发幼儿的观察兴趣

2. 使幼儿明确观察任务

3. 教会幼儿观察的方法

科学领域（科学部分）指导要点

探究：

做好预操作，保证为幼儿提供的探究材料的科学性和有效性

2. 引导幼儿猜想，激发其探究的兴趣和欲望

3. 鼓励幼儿自己动手探究

4. 提出有质量的问题，引导幼儿在探索中有所发现

5. 让幼儿获得成功感、增强自信心

数学部分

数前概念

• 分类
• "1"和许多
• 一一对应

科学领域（数学部分）指导要点

分类：

1.分类之前让幼儿感知和辨认分类对象的名称、特点和差异

2.向幼儿说明分类的要求

科学领域（数学部分）指导要点

对应：

1.为幼儿提供合适的操作材料，让幼儿在摆弄和操作的过程中获得数学方面的感性经验

2. 创设情境性游戏，寓教于乐

3. 说明操作的要求

4.让幼儿充分地练习和应用

数学部分

幼儿计数能力的发展要经历以下几个阶段：

口头数数→按物点数→点数后说出总数

点数

• 在点数到最后一个物体的时候，要说明数到最后一个数是几，就知道这些物体一个有几个。
• 点数到最后一个数时，教师还可以把声音提高一些，并在数过的物体外面画一个圈，帮助幼儿强化对总数的理解。以后每次点数完，都要问幼儿："一个有几个？"
• 在教学中，要通过数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。
• 为了使点数更有趣，可以变化点数的形式。例如，让幼儿把桌子上的积木排成一行，一块一块地点数。

社会领域指导要点

自我意识:

1.选择适宜的教育内容

2.在良好的环境中，帮助幼儿获得积极的自我意识

社会领域指导要点

交往态度与策略:

1.关注新小班幼儿的分离焦虑问题，帮助幼儿适应集体生活

2.创设与他人交往的机会，学习交往策略

社会领域指导要点

社会规则与行为:

1．发挥榜样的示范作用

2．引导幼儿参与规则的制定，体验 规则的重要

社会领域指导要点

社会情感与品德:

1．从幼儿身边挖掘情感教育内容

2．注重幼儿的实际体验

艺术领域（音乐）指导要点

歌唱：

1.选择和幼儿生活有联系的歌曲

2.教师自身的范唱要规范，具有感染力

3.通过动作参与理解与学唱歌曲

艺术领域（音乐）指导要点

律动与舞蹈：

1.让幼儿边听边动边学

2.鼓励幼儿表现自己独特的动作

艺术领域（音乐）指导要点

音乐欣赏：

1.为幼儿创设欣赏音乐的环境

2.鼓励幼儿在听音乐时按照他们自己的意愿做身体动作

艺术领域（美术）指导要点

绘画：

1.以游戏情景或口吻激发幼儿的兴趣

2.注意绘画方式的多样性

3.鼓励幼儿自由发挥、大胆作画

4.在绘画过程中要深入了解幼儿的作品

5.增强幼儿的自信心、成功感

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艺术领域（美术）指导要点

手工：

1. 鼓励其大胆地玩儿泥，体验快乐并提高对泥土的了解与认识

2.在撕撕、贴贴、折折等活动中体会手工活动的乐趣

3．教师应注意赞扬和展示幼儿的作品

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谢谢