01
中秋三天，读了一本书。
叫做《小学生沟通力漫画》。
看到目录，就爱了。
这不就是一本现成的小学生沟通力教材吗？
说实在的，现在的孩子太需要进行沟通力培训了。
回想，我们校园中，孩子们之间各种各样的矛盾，常常都是因为沟通不善而引发的。
最常见的现场，就是手脚比脑子快。
虽然这是孩子们现阶段的特点，但是并不妨碍在孩子中间进行一些简单的沟通力训练。
02
在之前的班级，由于是寄宿制学校，孩子们是更加需要一些沟通培训。
我也在之前班级做过一些尝试。
比如在我们的班级系列活动《我是小小演说家》中，让孩子讲讲面对冲突该如何改变。
甚至，我们还专门找时间，做专门的情景模拟，在具体模拟中，学习沟通的技巧，感受沟通的力量。
03
显然，在现在的排课状态下，要拿出大段时间来进行沟通训练，是不现实。
持续不断、碎片化的沟通训练，似乎变得可能。
既要持续不断，又要碎片化。我就想到了，每日晨会。
每周的每日晨会，办不到每天进行沟通训练，那么保持一周1-2次的更新频率。
04
今天，我就尝试了一次。
效果一下子，看不到的。先做起来。
初始阶段的版本，肯定是low的。
主要以我讲为主，结合《小学生沟通力漫画》这本书的素材展开（素材若侵删）
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