在这个世界上，时间是最公平的，也是最不公平的。不同的人，使用时间的方式不同，所得到的收获也大相径庭。
管理好了时间，也就管理好了人生。
——武际金
时间管理，是个令人头疼的问题，大部分的成年人都做不好，更何况是孩子呢！
因此，如何管理好自己的时间，就成了摆在每个人面前亟待解决的问题。
当然，这也是每位家长面对孩子成长时绕不开的话题。
那么，如何让孩子学会科学管理自己的时间呢？
笔者向家长们推荐以下四个小妙招。
Part 1
父母要以身作则，做孩子时间管理的楷模
这一招，是最最重要的一招。试想，作为父母，自己的事情都手忙脚乱、虎头蛇尾，眉毛胡子一把抓，又如何要求孩子做到井井有条、按部就班呢？如果父母做事总是在拖延，又如何要求孩子知行合一呢？
因此，要孩子学会时间管理，父母要给孩子做好时间管理的示范。这一点做不到，后面的“招数”都不管用。
Part 2
把时间管理权还给孩子
之所以说是“还给孩子”，是因为时间的选择权、管理权本应该是属于孩子的。只是，大部分孩子的这种权利早已经旁落了，被“负责任”的父母堂而皇之地剥夺了，还谓之曰“都是为了你好”或“孩子怎么能管理好自己呢”。
如果孩子的时间都被有意或无意的占用了，那他们只能疲于应付各种学习任务，被动服从父母自以为是的各种安排，他们怎么会有机会管理自己的时间呢？
如果父母适度放手，让孩子在课余、周末和假期时间自己选择学习任务、上什么样的课外培训辅导班，以及什么时间做什么事，孩子得到的不仅是成长的主动权，还能感受到父母给予的尊重和信任，自我效能感也会大大提升。
在时间管理权下放给孩子的问题上，父母要懂得“相信就会看到”的道理。如想深入了解什么是“相信就会看到”，请点击文前“往期热文链接”即可。
Part 3
让孩子懂得“要事第一”
“要事第一”是史蒂芬·柯维所著的《高效能人士的七个习惯》一书中解读的七个习惯之一，也是一个人从依赖走向独立的“三剑客”之一。柯维将时间管理原则用四个象限进行了描述，把事务按照是否紧急和重要划分为四个象限和对应的四个优先级：第一优先级，重要且紧急；第二优先级，重要不紧急；第三优先级，紧急不重要；第四优先级，不紧急不重要。
柯维认为高效能人士应该专注于前两个优先级的事务，而不要被后两个优先级的事务占据时间。对照柯维的四个象限，就可以很清楚地读懂为什么大部分人都在困惑“时间去哪儿了”。其实，他们的时间都被后两个优先级的事务错误的占用了。
所以，父母要通过孩子可以理解的方式让其懂得怎样做才是“要事第一”，并把重要且紧急的事（如每天的作业、每天的日记等）和重要不紧急的事（如每月的阅读任务、每年的成长目标等）作为“头等大事”。
Part 4
教会孩子“一次只做一件事”
孩子做事效率不高，跟专注力关系极大。而专注力之所以差，很多时候是因为“贪多”，也即“一心多用”。如果在同一时间内同时做着几件事，事情之间就会相互干扰，甚至相互抵消，最终的结果是“嚼不烂”“消化难”。长此以往，孩子就会养成做事毛躁、粗心大意、虎头蛇尾的不良习惯。
所以，父母从小就要让孩子知道并做到“一次只做一件事”，尽量把每一件事都高效率、高品质完成。要看书，就专心看书，关掉电视，远离手机；要写作业，就专心做作业，书桌清空，心无旁骛地写作业；要玩，就痛痛快快地玩，全身心地投入其中。
最后，需要提醒父母的是，今天我们关注孩子的时间管理，其目的并不是让孩子在规定的时间内做更多的事，而是让孩子用时间管理这个“工具”获得更多自由支配的时间，让孩子从繁重的课业负担中解脱出来，参加户外活动强身健体，开展社会实践活动提升综合素质，走进大自然丰满生命底色。也就是说，高效的时间管理，给孩子带来的应该是更多快乐童年的美好印记和幸福人生的“地基”，而不是没完没了的压力和负担。
家长朋友们，您读懂了如何让孩子学会“管理时间”了吗？
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