听孩子说话有时候总要靠猜：自己说成“寄几”，姥姥说成“脑脑”，楠楠说成”兰兰“，“苏苏”原来是叔叔……这些词带着几分呆萌和逗趣，在“网络用语”界颇受欢迎。可没有对比就没有伤害，如果让家长听到，同龄的别人家的孩子口齿伶俐，说话清楚，怎么还坐得住：
“孩子是不是‘大舌头’吧？”
“他不会一直这样吧？”
“以后上学口齿不清会不会被笑话？”
怎么做才能帮孩子把正确发音纠正过来，就像弹琴需要找到对的琴键，口齿清晰，也需要在嘴里找到合适的位置，有的孩子为什么找不到呢？
发音 是一个非常精密而复杂的过程，需要很多发音器官相互配合才能保证每个人的说话发音。因此，一旦发音过程中出现问题，那就会直接影响到一个人的说话发音，而发音不准就是如此。
语言学习对于孩子来说是非常重要的，家长注意孩子学习说话不仅要懂得语言的意思，更加应该懂得正确的发音方式。专家提醒家长朋友一定要注意。孩子说话吐字不清危害是非常大的，家长一定要及时的了解原因，这样才能帮助孩子解决问题。
发音不清楚的原因可能是···
⑴ 生理方面
器官的生理结构异常往往会造成个体言语方面的问题。
比如构音器官异常可能会造成个体吐字不清，影响声音的清晰度；如果孩子的听力受损，由于无法正常接收外界语音信息，所以掌握口语也会比较难。
老人们常说，这孩子说话不清楚，可能是“大舌头”。这就是生理方面的原因。
⑵ 心理因素
各种心理因素也是影响儿童语言发展的重要原因，其中影响最大的是儿童的情绪、情感因素。儿童的情绪、情感是否得到健康发展与语言是否能够正常获得、发展具有密切的联系。
孩子们情绪不好，尤其是在哭着的时候，边哭边说，可能就会吐字不够清晰，含含糊糊的。
⑶ 环境因素
家庭中父母的受教育程度、教养方式、沟通策略、与儿童交流过程中的情绪状态，以及家庭的经济状况等都会对儿童的语言发展造成影响。
孩子发音不清楚，首先要找准原因。再者就是孩子的气息，尤其肺活量的训练，这就需要大量的活动量，持之以恒提高孩子的肺活量。故对其训练尤为重要。
现在，仍然有一部分家长在面对孩子说话不清楚的情况时，采取放任自流的态度。虽然大部分儿童的问题会随着年龄增长和语言发展而逐渐消失，可一旦上升到语言障碍的高度，就极有可能伴随孩子进入学龄甚至更长时间。
最为典型的就是认知性构音障碍，这类构音障碍是由发育迟缓、自闭、性格内向等原因造成的。人类处理语言的器官是大脑中的语言中枢与大脑皮层的一些区域，这些区域出现病变后不只威胁到语言功能，还会对孩子的学习、社交及身体控制能力造成危害。
语言学习对于孩子来说是非常重要的，家长注意孩子学习说话不仅要懂得语言的意思，更加应该懂得正确的发音方式。专家提醒家长朋友一定要注意。孩子说话吐字不清危害是非常大的，家长一定要及时的了解原因，这样才能帮助孩子解决问题。
对于有些小朋友发音吐字不清晰的，以下几点建议希望会对您有所帮助。
1、发音器官训练：如口腔开合练习、唇的圆展练习、舌的前伸后缩练习、舌尖练习等，学会灵活控制发音器官的各种活动，能使发出的声音准确、清楚。
2、声母、韵母练习：声母训练时要严格掌握正确的发音部位和发音方法，找准着力点，使发出的音有弹力；韵母训练时要严格控制口腔的开合、唇形的圆展和舌位的前后。
3、正音练习：指按照普通话的语音标准，矫正自己的方音、难点音。如平翘舌练习(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、边音练习(n-l)前后鼻韵母(n-ng)及声调练习等。
朗诵是一门艺术，是语言艺术的升华。通过朗诵可以接触大量优秀美文，从而提高思想艺术境界和素质内涵。朗诵的过程需要朗诵者不断地调动自己的思想情感、表达技巧来实施，大量的朗诵就能大大提高自己的思想情感表达水平和语言表达水平。
通过语言朗诵的学习和辅导，让孩子们提高理解能力、分析能力和判断能力，增强孩子对汉语言艺术乃至文化知识、日常生活的兴趣，在潜移默化中增强自信、形成完美人格。
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