备考教师资格证，你需要知道这些

备考教师资格证，你需要知道这些

下半年的教资笔试快要到了，大家准备得怎么样了？如果还没复习，或还在复习的小伙伴，再来看看这篇复习方法，希望看完之后，能助你一臂之力。

本篇文章预计分为四个部分做讲解，分别是：学习方法、时间管理方法、主观题答题技巧，以及考试注意事项四个方面。

一、学习方法

（1）刷课堂视频

上篇文章说了，我们在备考教师资格证时，最好是准备两套视频进行学习。一来，视频可以帮助我们系统性地梳理知识，以便于我们更好的掌握这些科目知识。二来，视频会帮我们区分重难点，并教给我们一些实用性的记忆口诀与答题技巧，帮我们更好的提高学习、复习效率。接下来我们就来看看刷视频都需要注意哪些要点。

1. 至少准备两套学习视频：这两套学习视频，一长一短。如果对于第一次参加考试的非师范考生，建议你们在有时间的情况下，把长的视频学习一遍。争取做到所有的知识点全覆盖，少遗漏，少盲点，以便应付所有题目。而如果大家在时间不充裕的情况下，可以针对自己比较擅长的知识领域，打开备用的简略版视频，听完后，做到熟悉考点，心中有数。

2.整理笔记

有道是：好记性不如烂笔头，不动笔墨不读书。学习光靠听课是不行的，听课的同时，还得懂得记笔记，这样才能更好的掌握知识点。

记笔记分为两部分，一是课堂笔记，二是课后笔记。这两部分记笔记的方法也有所不同。

课堂笔记：所谓课堂笔记，就是在上课时记的笔记。大家这时的笔记，一般是以记在课本上的居多。这时在记的时候，要注意两个原则：一是写字要简，二是配合截图。在听课时，我们的主要任务是理解知识点，记住重要考点。而你如果在听课的过程中花费过多的时间，用在书写大段的笔记上面，便容易打断自己的听课思绪，最后得不偿失。笔记是一种帮助我们理解和记忆知识的工具，记的时候自己看得懂就行了。而大家如果在学习视频的过程中，遇到大段的重要笔记或表格怎么办？记住：不要当场抄，先截个图，课后处理。

记课堂笔记时，要记几部分内容。一是考试重难点与高频考点，比如重要章节、重要法条、重要人物、文化知识等等，大家在听到老师做强调时，一定要用不同颜色的笔，或不同的符号标注出来。这些属于认知策略中的“复述策略”。二是口诀及相关实验名称。各机构老师在讲课时，一般都会给考友们整理很多的口诀，以及讲解各种实验故事，口诀帮助你记忆，实验故事帮助你理解各种心理学概念。这些口诀与实验名称，考友们一定要牢记下来。这些属于认知策略中的“精加工策略”。三是各种题型的解题思路与答题模板。各机构老师一般会在最后一节课，或在平常讲题的过程中，穿插一些各种题型的解题思路与答题模板，这些技巧务必要记在课本上，并在课后进行背诵实践。这些技巧将帮助你在考场上更有效地进行答题。

再者是做课后笔记。课后笔记一般是对课堂笔记做二次整理，比如整理、摘抄截图，以及在笔记本上做知识点归纳。在做课后笔记方面，我有三个建议。一是不必把所有的章节知识点都整理到你的笔记本上，做到有选择性的整理即可。整理笔记是一件很耗费时间精力的事情，而我们教资考试是一场短时间的通过性考试，大家应该在这有限的时间里，将精力的重点放在理解与背诵知识点上。如果大家将大量时间耗费在记笔记上，而最后却没有将书上的知识点背诵理解透，这样的复习将是得不偿失的。而笔记如何进行选择性整理呢？我的标准是挑几章重难点，或自己不熟悉、易混淆的章节整理即可。二是将课本中易混淆的知识点，或重要表格记两遍。一遍记在书上，便于平常复习。另一边则记在笔记本上，便于临考复习。三是将科目一、科目二的重难点知识都记在同一本笔记本上，一科从前往后记，另一科从后往前记，这样便于复习。列提纲，做表格属于认知策略中的“组织策略”。

（2）刷题练习

视频学习完后，就需要进行刷题练习。刷题有两个目的，一是巩固知识点，查缺补漏。二是熟悉题型，掌握时间。在刷题的时候，需要注意几个事情。

1. 做题时一定要把握时间。很多考生在真正考试时，做不完试卷。究其原因，就是平常卷子练得太少。大家在学习完课程后，一定要抽出完整的时间做一做真题卷，做的时候，记得调好时钟，每科限定两个小时。卷子也不用做太多，据个人以往经验，每科练两套足矣。

2. 文化素养与法律法规的错题要及时复习。这两个模块的知识点一般比较零散，尤其是文化素养部分，这两年经常出偏题怪题，甚至还有超纲的题目。大家在练习这两块内容时，我给两个建议：1.对法律法规的错题，要及时翻阅课本，查缺补漏。2.对文化素养知识点，要多听精细版的视频课，做到多听多记。

3. 作文多训练。大家在参加完高考后，很少有同学会再去写作文。经过时间的推移，很多人的文笔都会有所生疏。此时，大家一定要多练习，多熟悉，这样在考场中方能思路顺畅，下笔成文。

这些年的教资作文题型多以议论文为主，与高中所练文体一致，所以大家复习时按高中方法做即可。平常除了学习必要的写作技巧外，还要多注意积累素材。至于在写的过程中要不要都与教育挂钩？这个问题每个机构老师说法都不同。个人结合当年的经验来讲，是觉得不用，除非题目有明确要求作文要与教育相结合。当然，你如果不放心，平常就多准备几个例子，到时有备无患。

教资考试时，幼、小学段作文字数规定不少于800，中学不少于1000。大家平常在训练时，要注意时间分配。幼、小作文写作时间尽量控制在50-60分钟，中学尽量控制在80分钟以内。平常训练中，每星期尽量练习1-2篇，总数上练个5-6篇就差不多了。当然，每个人情况不同，时间、篇数可以根据自身情况做出调整，不过，一定要去动笔。

4. 练题方法。大家在做题时，常常有一个片面的认识，就是以为自己做题做得慢，仅仅只是因为手速不够快，认为只要把手速提上来，时间就不是问题。非也。你做题得慢，很有可能还和你的解题思路与做题方法有关系。不信，你到时在做题时，可以看看，你在思考题目上是不是花费了太多的时间？而在做完题目后，你再对照下答案，会不会发现你写的内容有时比参考答案上的还多？而有时写得多也就算了，你写完后再仔细一看：自己废话写得多也就算了，关键是还有好多要点也没答出来。看完当场爆炸。

做题目时，一定要明白做题的目的在于哪里？我们做题的目的，一个在于检测知识点的掌握程度，另一个则在于提高题目的准确率与做题速度。你只要明白了这个道理，以后做题便会更有针对性。

练习主观题时，一定要结合各种题型方法进行训练，写完后要及时对照答案解析，然后再进行复盘修改。只有这样，你才能找到你写的答案与参考答案之间的差距。而在练习客观题时，最重要的是要掌握知识点，只有知识点熟悉了，找选项时，才能做到真正的“快准狠”。

二、时间管理

要参加任何考试，都得有一个学习计划，一份好的学习计划包含很多内容，而时间管理就是其中的核心要素之一。而时间管理计划要如何做呢？接下来，我就结合自己的经验简单讲一讲。当然，还是那句话：大家要结合自己的情况进行调整，以下内容仅做参考。

大家在做时间管理时，最怕两件事：一是难以执行，二是不能合理优化复习时间。要想解决这两个问题，我们就要从以下几个方面制定解决方案。

（1）定目标

有人说：学习没有目标，就像航行的船只没有目的，终将漂泊。目标在我们的学习中，既是目的地，又是发动机。如果制定得好，将会给我们的复习带来巨大帮助。

教师资格证考试是一场通过性考试。一般来说，很多人仅会把考试目标定在合格线，也就是卷面分90分左右。但我觉得：求高则得乎其中，求中则得乎其下。大家在定目标时，不妨把分数目标往上调一些，这样既不会太困难，也能够适当激发自己的学习动机。

（2）列计划

定完目标后，大家就要朝着目标迈进。但胖子并不是一口吃成的，这时我们就要列出具体的计划，然后一步一步的实现它。而做计划，也是有门道的。

1. 列出具体时间与事项。首先，请打开你的教材目录，以及网课视频，然后再计算出它的章节，以及总视频的大致时长。最后在根据目录章节，与课程时长，制定出你的时间安排计划。下面这张图片就是我当时复习教资时的某次计划。

在制定计划时，要注意两点：一是计划要细。很多人在列计划时，只是列出一个比较模糊的时间，比如今天做什么，明天做什么。这样列计划，会因没有精确的时间限定，造成不容易落实。个人建议，大家在列计划的时候，最好把时间精确到“时”，这样列计划，才更有利于你落实。而有的考友如果没有这么多时间，也要争取把每天的学习时间划分成一个大的段落，比如上午、下午、晚上。再者，大家在做计划时，一定还要把要做的事项写具体，做到具体时间与具体事项相匹配。比如：某时某段复习第几章节，某时某段做第几章节题目。做到事事精细，事事落实。二是学习时要运用多种感官。有的同学在列计划时，总是只会列：看书、做题，做题、看书。殊不知我们的感官记忆的方式多种多样，看书做题只是运用到了你的视觉与肌肉记忆。而大家忘了，我们在学习时还会用到诵读与听觉，大家以后在列计划时，还可以加入听课与背诵部分。做到运用多种感官进行学习。而我们每个人的记忆长处也是不一样的，有的人擅长听觉记忆，有的人擅长视觉记忆。如果有的同学擅长听觉记忆，不妨把听课列成计划的重头部分，这样做更有利于你学习，当然，在听课的同时，一定也要保证足够的时间进行背诵和做题。

2. 要将整块时间与零散时间相结合。我们系统性的知识，适合利用整块时间学习，比如教育学、心理学这一些。而积累性知识，则更适合用零散时间进行学习，比如文化素养，作文素材部分。大家在列计划时，可以将这些时间进行有机组合。在这里，大家不要小看零散时间的作用，其实它对我们的复习是可以有巨大帮助的。比如我们的文化素养部分，这些知识点宽泛而零碎，很多知识并没有太多的逻辑性。大家如果利用整块时间进行复习，往往容易疲劳，并且记不牢。此时，大家如果利用零散时间复习，则常常会有出人意料的效果。我去年下半年再考中学科目一时，正值国庆假期。那个假期我并没有休息，而是既在线下酒店学习教招课程，又在准备10月份的教资科一笔试。在那7天，我时间是这样分配的：早上9：00-12：00，下午14：00-17:00在酒店学习系统的教综课程，而在这些时间外，我则利用了每天来回2个小时的公交车通勤时间，以及中午的吃饭、休息时间，一口气上完了粉笔的“文化素养早餐课”。并且在每天晚上回家之后，又抽出2-3个小时的时间听网课，划完了法律法规的重点内容。那段时间每天几乎都学习10个小时左右，成就感满满。而且，功夫不负有心人，最终成绩也还不错，机考分数显示75，顺利过关。

三、主观题答题技巧

接下来，我将结合自己之前听的各机构网课，给大家整理一份主观题答题技巧。按道理说，这些技巧应该要大家自己去听网课整理会更好一些，但考虑到有一部分同学时间比较紧张，我就又去重新复习，再简单给大家整理一份。

在这里先说一下总的答题原则，我们大部分题目要遵循“总分总”的答题框架，以及分条罗列，分点作答的答题方法。这样写，才能让你的答案显得逻辑清楚，条理清晰。最后便于老师批改，拿下高分。

（一）科目一

（1）材料分析题：

1. 判断对错：该老师的做法符合/违背了……是正确/错误的；

2. 分析材料：知识点+分析+引用材料

3. 总结观点：综上所述，该老师的行为是正确/错误的，值得/不值得我们学习；

（2）阅读理解题：结合原文，对应知识，提炼要点，组织答案；

（3）作文：这几年一般以写议论文为主，大家结合高中所学方法复习即可。至于所写内容是否要结合教育？现在各机构说法不一。我的建议是：平常可以适当积累相关素材，考试时，可以结合就结合，不能结合也没关系。就个人经验来说，影响不大。

（二）科目二

（1）简答题：分点作答，罗列相关知识点；

（2）辨析题：

1.判断对错。

2.分析对错，阐述原因：（概念、功能、作用、意义）大家看具体题目，选择作答。

3.做出结论：综上所述，题干的说法是正确还是错误的。

大家在做辨析题时我提醒一下，教资考试的辨析题与你高中做的政治辨析题，答题技巧不太一样。在教资考试中，知识点只有正确与错误两种答案，没有片面或不科学这样的说法。如果你在教资辨析题中，遇到有部分正确的知识点，在作答时也要一律写错误。

（3）材料分析题：

1. 总：该段材料的老师做法体现了……

2. 分：分开论述+解释论述+结合材料进行分析（用自己的话进行总结）

3. 总：总结（如：这位老师的做法值得/不值得我们学习）

（4）教学设计题：这类题型一般在小学学段会出现，中学则是放在科目三考察。如果大家是考小学学段，题目一般是六选一。到时大家选自己擅长的科目作答即可，笔试所答科目与你后面的面试选择科目无关，大家放心选择。至于模板，大家可自行在网上搜索，毕竟每个科目都有差别。

（三）科目三

大家根据自己所报考的科目，到网上搜索相关资料进行备考。

以上这些答题技巧大多来自中公教育老师的总结，引用必说明出处。那大家在看这些技巧的同时，一定要结合真题与答案进行学习，这样方能有效果。而大家有时间，也一定要去多刷刷相关视频，里面的老师会讲的比我更详细。

四、考试注意事项

不管大家学得怎么样，最终都是要在考场上见真章的。而在上考场时，也有一些点需要注意。

1. 准考证、身份证、0.5黑色签字笔、2B铅笔、2B橡皮、防疫责任书，这些必需物品必须要带上。而这些物品除身份证、铅笔、橡皮外，其他都可以多准备1-2份，以防不时之需。

2. 拿到考卷后第一件事，记的先看题目，选择题先默做几题，为后面答主观题争取更多时间。另外，广播如果通知你在答题卡填写信息后，大家在写准考证号时，一定不要把格子写太满，数字写时稍稍往左斜一些。这样做的目的是：防止你号数写错，到时便于修改。

3. 在遇到不会做的题目，和时间不够的情况下，要勇于弃题。教资考试每科的考试时间是规定两个小时，这个时间对于考科二来说，还算凑合。但对于考科一来说，就相对比较紧凑一些了，而且其中有一些逻辑推理题有时还比较烧脑，这对文科生也相当的不友好。而如果有考友也面临这些问题，我的建议就是要勇于弃题。综合素质相对教育教学来说，还是比较容易一些的。所以大家在面对轻松一点的科目时，最重要的是将整张卷子的总体完成度要高。而总体完成度高的标志，就是起码作文要写完。所以大家在做前面的题目时，要尽量做快一些，这样才能为后面的写作留出充裕的时间。那在总体时间做不完的情况下，我建议可以放弃两类题目，一是思考时间长，不容易做的，比如逻辑推理题。逻辑推理题一般情况下是占4-6分，大家如果要是遇到实在做不出来的题目，就先选一个差不多的填涂上，赶紧去做别的题。那大家如果做到后面，发现时间还是不够怎么办？那就放弃大题。像我不管在考中学还是小学的综合素质时，每次考卷都做不完，所以一般写到材料分析题完，就会先去写作文。等作文写完后，再来补做阅读理解。但补做一般都是做不完的，到最后，要么只能放掉前面的4分题，要么只能放掉后面的10分题，非常可惜。不过话说回来，大家如果在实在做不完的情况下，也只能如此，毕竟你要先保证作文的完成，这样才能让你整张卷子的分数不至于丢失太多。那么在弃大题的时候，也要注意两点：一是整张卷子最多只能放弃一小题。毕竟教师资格证也是一个微选拔性的考试，你分数丢多了，丢到最后也许就不合格了。二是前面答题的正确率要尽量高，毕竟你要拿前面的分数填补后面弃题的损失。但总而言之，我还是希望大家最后都能把整份卷子完整做完，不要用到我这份“保命技巧”。

写到这里，整份教资笔试经验技巧也已经介绍完毕了。我从大二开始备考教资到现在，也已经有近4个年头了。在这四年当中，我备考过教资、普通话、教招等考试。走过不少弯路，也遇到过不少的挫折，自己有时会在感慨：为什么运气不好的人总是我？但后来想想，经历了这么多挫折，也不一定都是坏事。起码因为有这些经历，我才能有这么多的素材写这篇文章。而在备考教资的过程中，也不知道为什么，自己冷不丁的就成为了身边人的“教考小专家”。这几年，每到教资笔面试报名的前后时间段，总会有很多人过来加我、问我关于考试的相关问题。算了算，到现在也得有聊过几百个。因为这事儿，自己有时还会和身边朋友开玩笑说：“自己指导过的老师，比自己现在教过的学生都多。”有时想想，还蛮有成就感的。最后，祝愿大家这次教师资格证考试都能顺利通过！