小班语言《小兔乖乖》教学设计
小班语言《小兔乖乖》教学设计小班语言《小兔乖乖》活动目标：1.理解故事内容，能够讲述小兔子对付大灰狼的办法。2.学说故事中兔妈妈、大灰狼与小兔的经典对话，尝试跟随歌曲用不同的声音演唱。3.知道牢记大人的嘱咐，不随便给陌生人开门。活动准备：1.《小兔乖乖》课件活动建议：1.出示小兔子的家，引发幼儿的活动兴趣提问：小朋友，你知道这是谁的家吗？小兔子在家里为什么要把门关得紧紧的。2.分段讲述
小班语言教学设计
小班语言《彩色的梦》教学设计
小班语言《彩色的梦》教学设计小班语言：诗歌《彩色的梦》教学分析：学前儿童言语发展理论中指出：3-4 岁是幼儿语言发展的关键期，这个时期孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激影响。因此，在语言教学中教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。本次活动根据小班幼儿年龄特点，为其创设大胆猜想、自由表达的语言环境及寓教于乐的情境式游戏环境，让
小班语言《小白鱼过生日》教学设计
小班语言《小白鱼过生日》教学设计课程名称小班语言活动：小白鱼过生日课程分析绘本故事《小白鱼过生日》，可爱鲜明的动物形象以及过生日的熟悉场景，一下子就吸引了小班幼儿的注意力，激发了幼儿阅读的兴趣。《指南》中指出小班幼儿：会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。阅读中教师注重引导幼儿仔细观察画面，观察后鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法，并出示简笔画标记的方式辅助幼儿记忆和讲述。丰富词汇“大
小班语言《我现在有点忙》教学设计
小班语言《我现在有点忙》教学设计活动名称：小班语言《我现在有点忙》（绘本阅读）活动目标：1.观察画面，初步了解绘本内容。2.通过猜测、倾听、表述，学说简单的对话。3.愿意参加阅读活动，知道有便便要及时解决。活动重点：通过猜测、倾听、表述，学说简单的对话。活动难点：能用绘本中的语句进行对话。活动准备：教学课件PPT，绘本人手一本。活动过程：一、图片导入，引出故事。1.出示小宝图片，帮他找朋友。T：小
小班语言《诞生啦！》教学设计
小班语言《诞生啦！》教学设计活动名称：诞生啦！（小班 语言）活动目标：1.通过与课件互动，在听听、看看、猜猜的情境中，理解诞生的意义，愿意表达自己的想法。2.感受小动物诞生的惊喜和儿歌的韵律感。活动准备：经验准备：认识过蛋，知道有小动物是蛋蛋里面孵出来的。物质准备：PPT课件、音乐、小鸟玩偶一个、蛋形卡片每人一张（蛋形卡片中间打开为蛋壳破裂诞生小动物）活动过程：
