大班学习活动：每个人都噗《每个人都噗》
《每个人都噗》大班学习活动：每个人都噗活动目标：1.初步了解放屁的一些知识，知道放屁是正常的生理现象。2.能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。活动准备：自制PPT；图片若干一、谈话导入价值取向：以“放屁”声导入，大胆表述自己对“放屁”的看法。播放“放屁”声，提问：这是什么声音？听到这个声音让你想到了什么？你是怎么看待这件事情的？·小结：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我们今一起来往下看
每个人都噗
大班情景阅读《每个人都“噗“》
大班情景阅读《每个人都“噗“》活动目标：1、知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密。2、在解读符号中，激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。活动准备：图画书《每个人都“噗》；自制PPT；图片若干一、 “噗"声导入，说说自己对“噗"的看法。根据幼儿的回答，出示相应的字卡二、共同阅读，知道放屁是正常的生理现象1、介绍主人
每个人都噗 活动反思
每个人都噗 活动反思《每个人都噗》是应彩云老师所组织的一个教学活动，之所以选择这个活动，是因为我非常欣赏应老师能运用绘本中的几个画面，以“噗”字的替代，文雅地将我们平时羞于启齿的事情表述地坦坦荡荡、清清楚楚。在多次试教后，我们组内对原内容进行了很大的改动和调整。第一调整，重组内容，明确定位。原本这是一个综合活动，我们经过商讨后决定把这个内容定为健康活动，并对原内容进行取舍。我们舍弃了一些比较纠结、
大班科学绘本:每个人都噗说课稿
大班科学绘本:每个人都噗说课稿说设计意图： 《每个人都噗》是现代出版社出版的一本有关于“放屁”的科学图画书，这本图画书把“放屁”这件事，表述的坦坦荡荡、清清楚楚。我也正是利用了这本图画书中诙谐的画面，有趣的人物，并把平时和孩子羞于启齿的“放屁”这件事，搬上了集体教学活动的舞台。通过这个活动在培养孩子的阅读能力的同时，又激发孩子对自然的好奇心。活动中力求把知识的学习与能力的培养较好的融合在一起。
