午托、晚辅每周反馈（第15周）沟通话术
午托、晚辅每周反馈（第15周）沟通话术序号沟通老师沟通时间沟通方式学生姓名沟通对象沟通内容备注1林晓燕6.6电话何晓童爸爸孩子在午托期间各方面表现都比较好，午休偶尔说悄悄话的习惯基本改正了。2林晓燕6.6信息李玥函妈妈孩子在午托期间各方面表现都比较好，尤其是吃饭不拖拉的好习惯。3林晓燕6.6信息王筱研爸爸孩子在午托期间各方面表现都比较好，现在吃饭习惯有较大进步，孩子荣获祝博士“我是小帮手”的荣誉称
辅导话术
午托、晚辅每周反馈（第16周）沟通话术
午托、晚辅每周反馈（第16周）沟通话术序号沟通老师沟通时间沟通方式学生姓名沟通对象沟通内容备注1林晓燕6.20电话何晓童奶奶孩子在午托期间各方面表现都比较好，本周荣获祝博士“我是小帮手”荣誉称号。2林晓燕6.20信息李玥函妈妈孩子在午托期间各方面表现都比较好，还能够帮助别的同学养成好习惯。温馨通知：我们祝博士下学期和暑假预报名优惠活动开始了。即日起到6月28日，预报名暑假托管/ 暑假小班/ 下学期
午托、晚辅每周反馈（第17周）沟通话术
午托、晚辅每周反馈（第17周）沟通话术序号沟通老师沟通时间沟通方式学生姓名沟通对象沟通内容备注1林晓燕6月27日面谈何晓童奶奶孩子在午托期间各方面表现都比较好，吃饭习惯有进步。2林晓燕6月27日信息李玥函妈妈孩子在午托期间各方面表现都比较好，还能够帮助别的同学养成好习惯。3林晓燕6月27日电话王筱研爸爸孩子在午托期间各方面表现都比较好，现在午睡习惯有进步。温馨通知：我们祝博士下学期和暑假预报名优惠
一对一个性化辅导咨询话术
一对一个性化辅导咨询话术 63页一对一个性化辅导咨询话术1、我的孩子不愿学习，经常出现厌学的情况，我想问问怎么办？答：通过您所提供的孩子的信息可以初步判断，孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用，还尚未培养出良好的学习习惯，这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响，这需要及时正确的引导。针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。2、能不能我们自己选老师？首先我们需要先了
