故事会｜爱的力量

当风吹起落叶

催促着相遇

吹来班主任的故事

写满对工作的热爱

写满对学生的期许

爱的力量

洛龙二实校  包燕芳

2020年夏天正式结束了求学生涯，怀着满腔热血和对未来的憧憬，来到了洛龙二实校。对于一节完整的课都没有上过的我来说，我并不知道等着我的是怎样的未来，怀着对未知的迷茫与向往，我踏上了人生新的征程。时光如白驹过隙，我踏上工作岗位已有快两个学期的时间。回首过往，这一路走来，兴奋过，也质疑过，这期间的酸甜苦辣，如人饮水，冷暖自知。一路走来，离不开校领导的关心，离不开同事们的关怀与帮助，也离不开学生们真诚的对待。

还记得刚刚开学的第一周，在我得知了自己的课时安排时，我确实忧虑过，不知道怎么权衡跨年级并且带六个班的授课工作。为了肩上的这份责任，我能做的，就是准备、再准备，学习，再学习。在学生们军训的一周中，我每天都在思考如何展开我的第一节课，我几乎每天都会在一间空教室里练习讲课，一遍一遍的去找感觉。从踏上讲台的那一课起，首先我面临的最大挑战就是角色的改变，从初出茅庐的学生到教书育人塑造灵魂的工程师，对我来说，这是一种改变，也是一种挑战。第一次走上讲台的场景还历历在目，我在教案本上写下了课上所需要讲的每一句话，生怕出现一丁点差错。甚至连标点符号都不敢疏漏，直到现在，我发现曾经的我错的如此可笑。课堂需要预设，但不是绝对的预设，并且真正的课堂也不可能让我照着教案一直念下去，我也有所发现，同样的一节课，在四个不同的班级所呈现的效果截然不同。每一位学生都有其独特的创造力，一个班几十个学生聚集在一起，教师想凭借自己的一己之力所有可能发生的状况，谈何容易？上学期在参加思政课骨干教师培训时，我听到这样一个词叫做“课堂生成”。于是，在我的课堂上，我开始关注一些学生自主创造的东西，再加以延伸，引导学生独立思考，自主发问。还记得刚开始对学生们做自我介绍时，我借用了网络上的一句话，“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”我对学生们说我尽量在同行的日子里为大家创造更多有趣的灵魂。直到有一天，我看见了学生们写的作文，当我读完了所有提到我的作文时，我认为那种喜悦与感动是值得我去铭记一生的，我开始越发的爱上了这份太阳底下最光辉的职业。

正式

带班

2020年3月22日，经学校安排决定我正式成为了七一班的新班主任。由于七一班是我一直在教的班级，所以我对他们有着大体上的把握，知道孩子们的接受能力和学习能力以及自控力相对来说较差一些，可是万万没想到，在接手后的第一天开始，各种类型的事情就纷至沓来，接踵而至，这些我从未接触过的事情让我有些措手不及。

我面对的是一个个感情丰富，个性张扬的学生，他们充满活力、充满激情，他们拒绝枯燥，拒绝单调的说教，在教育他们的过程当中他们有的抗拒，有的排斥，有的满不在乎，面对这样复杂的现状，我渐渐明白了班主任工作是一项辛苦与琐碎的工作，班主任不仅要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分德发展，形成良好的个性品质。没有爱就没有教育，我要求自己以一颗仁爱之心平等的对待每一位学生，尝试着从他们的角度去体验他们的内心感受。我学习着组织和管理学生，学习着管理班级卫生、开展班会、布置教室、家访等各项工作，我明白了班主任工作要从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

如刚接到这个班级的第二节课开始，我就收到了何书记发来的微信，说在洗手间抓到我们班的一个男同学在吸烟，要我进行批评教育。中午吃过饭，我找来了这个学生，我竟然对这个孩子一点印象也没有，想来想去才发现他经常在我的课上趴桌子睡觉，要不就是低着头，从来都没有把头抬起过。把他叫到办公室，询问情况，可是他还是像往常一样默不作声，我没有严厉的批评他，逼问他究竟是跟谁一起抽烟，也没有以叫家长威胁，就是像往常聊天一样心平气和的跟他讲了道理，在聊天的过程中了解到了他喜欢打篮球，喜欢运动，我就以他的兴趣爱好作为突破口，给他讲了吸烟影响身心健康的诸多例子，一步一步循循善诱打开他闭锁的心门，终于他哭了，把事情的原委一五一十的与我讲清楚，坦白说烟并不好闻，就是因为好奇没有自制力才做出了违反校规校级的事情，并保证不再吸烟。事实也终究是如此，果然我没闻见他的身上带有烟味。他自己自告奋勇去当选体育委员，上任后认真带队，并带领大家跑操，曾经散乱的队伍变得非常整齐划一。经过一小段时间，在他自己的努力下，他各方面都取得了不小的进步，在上课的时候也专心听讲了，不再趴桌子了，并且也愿意主动背书了，虽然不是很明显，总算是比以前有进步了。为此，我对他会心的笑了，也放心把班里的一些力所能及的事情交给他办，在班会课上也对他提出了表扬，他的努力与进步是有目共睹的，同学们也为他的进步高兴地鼓起了掌，他的脸上露出了灿烂的笑容。

总之，像曲xx这样的孩子还有很多，他们在我的表扬激励和关心中不断成长着，不管他们能坚持多久，只要在他们身上给予更多的关爱，我想他们会随着年龄的增长慢慢进步的。从刚开始当上这个班主任后，我就对自己说我会放弃班里任何一个孩子，我会继续用我的爱去温暖大家，与孩子们共同度过美好的中学时代。

最后，我要由衷的感谢我的师父孙利媛老师，在教学方法上面毫不保留地给了我许多帮助和指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。还要感谢宗静盈老师，她的热情、负责，还有工作中的那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，常常让我在敬佩之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。也感谢学校为我提供了这个学习成长的机会，我会在今后的工作中发挥“三牛精神”，努力做一名为学生服务的孺子牛，在教学方式上创新发展的拓荒牛，在工作岗位中艰苦奋斗拼搏向上的老黄牛，在不断地学习与实践中，使自我和学生共同进步，共同成长。