【班级管理小妙招】班级卫生一直很差，浪费纸张、没有集体意识，班主任如何破解？

【班级管理小妙招】班级卫生一直很差，浪费纸张、没有集体意识，班主任如何破解？

本期主题

班级卫生之废纸管理

开篇语：

一个班级的卫生状况关系到一个班级的形象，虽然卫生工作看上去是件小事,但实实在在做好,却并不简单。

班级卫生管理也是一项集体活动，组织得当的话，能培养学生的团结协作能力和荣辱与共的美德。

（文末开通了打赏功能，快来支持你喜欢的主讲人哦！）

【任静静】

山东省临沂市河东区相公街道中心小学

起  因

“老师，咱们班又扣分了！”班长邵同学一边说着，一边把手里一小把碎纸屑塞到我手里。

这场景已经不算什么稀罕事，几乎每天都要上演一遍，扣分几乎让我感到麻木了，扣就扣吧，能怎么办呢？！

这是个差班，不但成绩差，卫生差、纪律差肯定是必然的，我似乎已经把这个班定位为“差到无药可救”了。

半个月前，当我对着全班学生说一定要把卫生搞好否则扣分时，一个被我“教训”过的调皮男生生气地说：“扣吧，把老师的分扣光，让她没有工资！”

当时的我火冒三丈，真不知道现在的孩子怎么能说出这样的话来。已经两个多月了，班里还像个垃圾堆一样，到处都是纸屑，到处都是苍蝇。

实 践 一

一天早读，我跟往常一样走进教室，不过这次我不只是看看地上的垃圾，然后叹口气，而是仔细观察了地上和垃圾桶里的垃圾。

废纸几乎占了三分之二，我一边把垃圾桶里一个学生刚扔的本子捡出来，一边在心里想着“一定得想个一举两得的好办法”。

我慢慢地走向讲台，让早读的孩子暂时安静了下来，然后说，“同学们，你们看，刚刚老师从垃圾桶里捡到一个练习本，它的后面还没有用完就被丢到了垃圾桶里，你们觉得，这算是浪费吗？”

学生们一致答道，“浪费！”扔本子的同学也不自觉地低下了头。我一下子觉得，要是给孩子们一次环保节约的教育，兴许能让孩子养成节约的习惯，还能减少班里的垃圾呢！

我马上接着说，“是啊，孩子们，咱们学校有很多学生，爸爸妈妈不在身边，跟着爷爷奶奶一起生活，特别的艰难，一个本子对他们来说，都是特别珍贵的。

所以，我倡议大家，回收班里的废纸，不管大的小的，都放进回收箱里，我们定期卖出我们的废纸，得来的钱买些本子帮助贫困的学生，或者买些水果到敬老院献上我们劳动的回报，怎么样！”

没想到，这个想法得到了全班学生的一致同意，而且要扣光我工资的同学主动提出要做小队长全权负责这件事。

课间，全班同学都在教室里整理自己的废纸，然后交到小队长那里，很快，不知他从那里找来的编织袋就满满当当了，他跑来跟我说，“老师，发财啦，你看！实在太多了，装不下了！”

于是，我对着其他同学说，“哪位同学能从家里带来个纸箱作为我们的回收箱呀！我们的收获不小呢！”

很多学生纷纷响应，下午上课前，中午回家吃饭的学生就已经把纸箱带来了，在校的学生看到箱子，很快向我送来情报，“老师，箱子来啦！”

此时，我在跟小队长和其他学生整理废纸呢，箱子来的正是时候。

当把最后一张纸放进纸箱时，小队长问我，“老师，您说这些得有几斤啊，我们能卖多少钱？”

他这一问，点醒了我，也许，在他甚至是全班学生看来，这只是一次心血来潮的活动，甚至可以说是一场游戏。

我觉得有必要再跟大家说一下回收废纸的意义。

实 践 二

下午大家都到齐时，我跟大家说，“同学们，你们觉得我们回收废纸有意义吗？”

葛同学站起来说，“老师，我觉得我们像是捡垃圾的。”

我请他坐下，然后郑重地说，“同学们，我们并不是在单纯的捡垃圾，我们是在做一次有意义的环保活动呀，把我们的行为说成捡垃圾，多low啊，境界太低了！”

大家哈哈一笑，我立刻话锋一转，“同学们，我们的小队长，现在可以称他为环保小卫士了，刚刚悄悄问我，老师，您觉得，这些纸大概有多少斤，值多少钱！”

“我可以很客观地跟大家说，大概10斤左右，可是，一斤废纸，只值一毛五，也就是说，这么多纸，我们只有一块五毛钱。那现在大家还觉得，这个环保活动有意义吗？”

此时，学生们开始窃窃私语了，有的学生甚至说，“老师，我买这个本子还花了一块钱呢！”

“是啊，同学们，刚刚跟大家收拾废纸时，我们发现很多本子都没有用完就被丢掉了，可是很多贫困的孩子还没有钱买本子！我们扔了那么多纸，既污染了环境，也浪费了资源。”

“如果，我们把还能用的纸找出来再次利用呢？如果我们把不能利用的纸卖掉，做些有意义的事呢？这捡垃圾，有意义吗？”

从孩子们露出的表情，我知道他们明白了。后面又发生了什么呢？这绝对是我没有想到的。

“环保小队长”带着同学把能利用的纸全都撕了下来，还跟我说，这才是真正的宝藏！被撕下来的废纸，有的同学跟我说，能否装订一下做她的“听写本”。

接下来的三天里，班长邵同学一进教室就高兴地跟我说，“老师，咱们班一分没扣！”

结  果

 这都是意外的结果，这都是这群让我定位成“差到无药可就”的孩子们做到的。扣点工资，增加了我对班级对学生的观察，塞翁失马焉知非福呢。

通过这件事，也让我认识到，任何时候都不能把孩子固化了，他们是能够成长的，而且成长的速度远远超过我们的想象。

我们任何时候都要相信孩子，相信他们能变得更好，我们要不断地观察孩子，不断的学习，才能引导他们变成社会需要的人才！