一、前言
2018年1月11、12日，正值三九寒冬,在安庆市太湖县举行的第六届全市中小学班主任工作研讨会的学习活动却群情激昂、热情洋溢、隆重热烈。虽然培训时间很短只有两天，但也使我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。
在这次培训学习中。有六位专家、班主任老师作了报告。全国著名的班主任研究专家郑学志作了题为《让教育真实地发生我班的体验式德育活动课题》的报告；太湖中学副校长李昭平作了《让学生沐浴智慧德育的阳光》的报告；安庆市教研室江龙林就如何培养班主任核心素养作了生动的讲演。聆听了专家的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。这次培训，正好满足像我这样的班主任的需求，确实找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高实施自身的管理能力和水平。以下就是我在学习中的几点主要体会：
二、于学生,共成长,不负遇见
这次培训让我意识到了班主任角色的转换和定位,以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，我深深的意识到班主任应该做到：班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。学生成长你自己也会成长, 班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。高度重视与家长沟通的作用要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育学生，由于教师家长工作都很繁忙，联系的机会很少，老师一请家长，无非是训话、批评，家长听着很不舒服。在家长心目中，老师似乎专门是训人的。这样的观点显然是错误的，作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不愿意被别人训话，因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，讨论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采用多种形式，老师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的，让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。
三、于自己,致青春, 不枉芳华
夏练酷暑,冬练严寒,我们做为教育工作者也有战严寒,战酷暑的决心,去看了《芳华》很喜欢父辈那时代的人,一直保持着上进心,却表达得很少。我们在最好的年代虚度光阴，他们在最坏的年代洗尽铅华。一直很喜欢赖仓央嘉的诗句:世间安得双全法，不负如来不负卿。从哲学角度回答的人生不会得到你全部你想要的,人要学会取舍和隐忍,到迟暮之年要不枉芳华。班主任最重要的工作就是育人,教会孩子们做人。学生成功才能成就自己的成功,要激起孩子的上进心,努力学习知识又要像黑板擦一样擦去功利、爱情、功利的影响真的很难。因此，在班主任工作的过程中，我就应多去了解当代学生的特点：自主意识强，情绪不稳定，感情脆弱，渴望独立，依赖性强等。针对学生的不同特点，就可采取不同的教育方式来教育每一位学生。只有全部精力和热情都投入伟大的教育事业才能致青春, 不枉芳华。
四、后记
在这次培训活动中，专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期我们的班主任工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。（审稿：徐庆红）
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