早晨升旗仪式，璀璨六班孩子照例先我一步去到操场列队。我查看了教室，关好灯也迅速朝我的班级走去。
哪知我一走到队伍前，就看到了刺眼的一幕：
一而再再而三强调升旗仪式是国礼，庄重且有仪式感，必须穿礼服和皮鞋。这是从孩子们一进学校就强调的着装要求，并且也是学校德育部门常抓不懈的工作，我作为班主任也是非常赞同的集会规范。
可是，这位女孩，穿着她的浅色系运动鞋不动声色地站在队伍里。我不解地问：你皮鞋呢？她漫不经心地答道：找不到了。
对话到这里就尬住了。大庭广众之下也不便多说，我叹了口气，说：不让你参加升旗仪式吧，剥夺了你的权利，让你参加升旗仪式吧，明摆着检查过不了关。话到这里就戛然而止了，多说无益，再说升旗仪式的前奏曲已经响起了。
不了解内情的读者可能觉得这女孩还真拽，皮鞋没穿已是违反学校规定，竟然还敢直言回怼老师皮鞋找不到了，并且还能气定神闲地用运动鞋刺我的眼。
事实上这个女孩一点都不拽，就是有点铁憨憨。不知道规避风险，也不知道变通，不会利用女性的柔弱博同情，更不会撒娇卖萌讨人喜欢。
我调查了她的人际关系，所有同学对她都没有恶感，但也没有好感，更谈不上喜爱，她在班级人际网里就是个可有可无的小透明。我找以前的老师了解过她的情况，反馈一致：老实人，不惹事，不说话，不主动，不撒娇，不卖萌，不讨好……每天不紧不慢地来，不骄不躁地走。我也与她交流过上述问题，她自己其实也挺苦恼。我指导她如何打破人际壁垒做个受人欢迎的女孩，她表示愿意为之努力，但实际效果不甚理想。
其实她的家庭环境并不差。家庭殷实，不缺钱。父母恩爱，不缺爱。身边还有个二胎妹妹，不缺陪伴。但是她严重缺乏一样东西，那就是被爱的能力！
我们多数时候都在检讨自己是否有爱的能力，可是却忽略了：被爱也是一种能力！我看到不少孩子，异性不愿爱TA，同性不想爱TA，老师没心情爱TA。他们到哪都可有可无，甚至还会被霸凌。
那么怎样教孩子去获得他人的爱呢？
1.一定要告诉孩子：重视自己的外在形象，没有人愿意透过你邋遢的外表去发现你美丽的内心，更没有人因为迷恋你邋遢的外表进而深爱你的内心。
皮肤要管理。皮肤干燥要抹护肤霜，皮肤长痘要找医生治疗。
着装要讲究。上学时间按要求着装，放假期间自由穿搭。女孩突出女性的婀娜清纯之美，男孩突出男性的阳刚率性之美。
一句话谨记：邋遢的人得不到别人的爱！
2.一定要告诉孩子：重视自己的言语表达。口乃心之门户，嘴上说什么，心里就在想什么。
与长辈打招呼要体现出尊敬，与同辈互动要表现出尊重，与小辈交流要展现出赞美。
周一晚上我回家，有个四五岁的男孩在电梯里又是跳又是叫，还不断伸手去拍电梯门，孩子的奶奶（或者外婆）就在孩子旁边，一句话不说，任由孩子胡闹。我下意识地看了一眼孩子，一句话也没说，那男孩竟然朝我甩腿子，一边甩，一边说，踢死你！踢死你！我异常尴尬，又不好发作，强颜欢笑说了一句：呀，有脾气！
这样的孩子，让人如何爱得起来？
一句话谨记：不会说话的人得不到别人的爱！
3.一定要告诉孩子：注重自己的举止，可爱有礼的举止会让人心生喜爱。
那些看见老师微笑着打招呼，进出教室门会小心翼翼地关门，扫地时生怕把灰尘抖起来的孩子，一见就令人心生喜爱。反之，那些看见老师视而不见，进出教室弄出很大响动，课间时间尖叫狂啸的孩子，谁会发自内心的喜欢呢？别人凭什么要喜欢你？还不是因为你的所作所为给别人带来了愉快的体验！
一句话谨记：粗俗无礼的人不招人待见。
4.一定要告诉孩子：随时向他人表达自己的善意。一个随时都在向世界展示恶意的人，别人怎么会爱你？讨厌还来不及呢！有些孩子爱吐槽，爱负面表达，爱生气，爱胡乱猜测，爱给别人贴负面标签，爱把负面情绪释放给别人，转头又要别人来爱你，别人有毛病吗？
一句话谨记：一个能向他人释放善意并伴有善行的人，别人才能对你释放美意。
5.一定要告诉孩子：顾及他人感受。人是活在关系里头，不考虑关系网里其他人的感受，别人凭什么会照顾你的感受？比如升旗仪式不穿皮鞋的女孩。你皮鞋找不到了，这是事实，但这个问题并非不可解决。
解决方案1:重新买一双皮鞋。皮鞋本身不贵，她的家庭又能支付这笔开支。
解决方案2:向母亲求助，是否有类似款式的黑皮鞋（学校只要求是黑色皮鞋，其余未做要求）。
解决放案3：提前向班主任禀明缘由，向学校德育处申请特殊情况特殊处理。
可是该女孩无视他人（️我与其他同学）的感受（学校明确规定，升旗仪式不按要求着装会扣班级积分），随便穿双鞋就来了。搞成这种局面，你让老师和同学发自肺腑来爱你，我还能勉强做到，别的同学呢？
一句话谨记：你希望这个世界怎么待你，你就怎么待这个世界。
6.一定要告诉孩子：多为他人做些贴心的小服务。感动别人，不是豪言壮语，也不是默默包容。而是根据他人的需要，设身处地地为他人做些力所能及的事，让他人感受到你的诚意。比如请同学喝水，在把瓶子递给对方时，先把瓶盖拧松，对方就会因为这个细节感动而喜欢你。再比如同学因为生病请假了，你帮你同学做笔记，带作业，讲授耽误的功课，同伴就会因此格外喜欢你。
一句话谨记：赠人玫瑰，手留余香。你不去爱别人，别人怎会爱你？
7.一定要告诉孩子：明确地告诉他人你的需要。曾经有个女子向我哭诉，说她老公不爱她。我问，他家暴吗？没有！他挣钱不给家用吗？没有！他在外面鬼混吗？没有！他是妈宝男吗？不是！那他是什么来着？
他猜不中我的心思，他就是不爱我。他又不是大罗神仙，怎么可能时时看穿一个人的心事呢？每天都要挖空心思去猜他人心思，多累啊！
既然想获得他人的爱，那就明确告诉对方，你需要什么！而且这个需要是对方能满足的。当对方知道你的需要，并且又有能力满足你，那对方就一定会努力满足你的需求。你的需求被满足了，也就感受到爱了。如此一来，对方就知道怎么爱你了，你也就获得爱了。
爱不是靠别人施舍，而是要靠自己去争取！爱人是一种能力，被爱也是一种能力。晚上吃饭时，我先是大赞何先生的新衣服漂亮，接着是美言他炒的莴笋味美，最后吹嘘说新上映的电影《宠爱》口碑不错，里面有我喜欢的青年演员吴磊、张子枫。说完，我抚摸着何先生的光头故作遗憾地说：明晚我的晚修被取消了，陪我去看电影消除失落感呗。何先生受宠若惊，满口答应。
一句话谨记：告诉别人你的需要，请求对方满足你的需要，既是对自己的诚实，也是对他人的尊重。
另外也要切记：作为生活在团队里的个体，想要获得集体的爱，必须要做团队的助力者，而不是团队利益的破坏者。不违背团队的规则，不说团队成员的坏话，不给团队抹黑，那么团队就不会抛弃你！
愿每个孩子从此加强修炼，把自己变得更好！然后，被大家真诚以待！被你心仪的人深情以待！被你敬重的人用心以待！
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