为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,提高我园新教师教育教学的能力,促进教师专业成长,提升教师专业水平和教学质量,新教师教研组组织了新教师集体备课活动。
本次集体备课教研活动由庄丹容老师主持,分别从活动内容的选择、活动环节的设计、活动中提问的有效性、材料投放的适宜性、存在的困惑等方面进行研讨。
根据活动的设计内容进行小班数学领域的片段教学活动《区分上下》、《学习3以内的点数》、《迷路的公主》、《比较物体的大小》、《鞋子配对》,教师通过出示教具、提供操作实物等方式来畅享自己课程。
为了更有效的开展活动,组内教师集合在一起交流讨论,根据各位教师在说课中存在的疑难问题,大家畅所欲言,大胆提出自己的想法和建议,及时答疑解惑,发挥集体的力量,结合实际问题,研讨出合理的活动方案。
在研讨过程中,教师们认真聆听并整理思路,自己也不断完善活动中各个环节的设计,大家相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧的火花。研讨结束后,老师们在集体中分享着自己新设计的教学活动流程,各自进行了反思与总结。
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