结构化面试部分试题如下：
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1如果你在批改作业的时候，学生说想找你谈心，你怎么做?
中小学时期，学生的学业和心理健康同样重要，我会积极并耐心处理 。
首先，学生找我谈心肯定是遇到了什么无法解决的问题，我会发挥教师聆听者和引导者的地位，先以学生为主:
其次，我会放下手中的工作，耐心倾听学生的心声，并给与回应，循循善诱，尊重学生意愿的基础上帮助幼儿解 中小学沟通协调开心灵的问题。
最后，我会反思自己的教学工作，作为老师，要做好学生的倾听者和引导者，学习习惯和心理健康发展两手抓。
总之，作为一名老师，要对学生的问题耐心倾听，积极回应，不仅做好学生学习知识的引路人，也要做好学生健康品质的引路人 。
2学生考试作弊找你哭诉，作为老师怎么办!
考试作弊行为对于学生的发展具有不良的影响。针对这一情况，我会冷静分析、妥善应对，采取以下的措施进行解决:
首先，我会先安抚这名学生的情绪，并敞开心扉和这名学生沟通，了解他作弊的原因，并顺势对其进行教育，老师非常理解他想要取得好成绩的心情，但是取得好成绩要通过正当手段，希望他能够在平时的学习中多付出努 中小学沟通协调力，老师也很愿意帮助他。
其次，我会委婉地与家长进行交流，希望家长在家庭生活中能够及时关注并对孩子进行教育引导，我也会和家长共同制定方案，帮助孩子养成一个正确的竞争观、成绩观。
最后，我会在班级开展主题班会，加强诚信教育。组织一些引导学生诚实守信的班级活动，让学生认识到诚实守信的重要性，建立诚信的班级氛围。
3.学而不思则罔思而不学则殆你认为是什么意思?
这句话的意思是只学习而不思考，就不会融汇贯通;只思考而不学习，思想就会懈怠。告诫我们要“学中思，思中学"我是这样理解的:
首先，教师要树立终身学习的理念，只有不断扩大自己的知识视野和知识结构，方能将所学知识融汇贯通，灌溉学生的这一杯水。
其次，教师要有反思意识。美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思，及时思考自己对干课程活动的不足，并及时改正，多听取其他老师的意见和评价，多去听一些有经验的老师的课，取其经验，把经验带进自己的教育活动中，不断的反思，实践，再反思，再实践，这样才能不断的提高自己的教学能力和水平。
最后，教师不止要做学生学习知识的引路人，还有培养学生的反思意识，以此培养学生独立思考，勇于质疑的精神，从而培养学生的创新意识。
总之，作为老师不止自己要做到学与思相结合，也要培养学生的这种意识和能力。
4.小红同学画的画和其他同学都不一样，如果你是老师你会怎么办?
学生是发展中的人，在发展的过程中有着自己丰富的精神生活和内心世界，作为老师，我们要用发展的眼光看待，我会采取以下措施:
中小学沟通协调首先，我不会用成人的眼光来评判小红的绘画，而是耐心聆听小红的想法。
其次，如果小红是发挥自己的想象力创造的作品，我会及时给予鼓励，强化学生创新思维的发展;如果小红是因为没有形成正确的认知，我会耐心的给予讲解。
最后，每个孩子都有自己独特的艺术视角，作为老师要建立多种评价机制，做好学生的引路人。如何看待伟人牺牲自我的行为古往今来，无数伟人为了中国的革命与建设，奉献出了自己宝贵的生命，为国家和人民贡献自己的力量，我非常的钦佩他们，并会向这些伟人学习。
第一，我认为伟人的自我牺牲精神，指的是当个人的利益与革命的利益发生冲突时，会无条件地牺牲个人利益 。中小学综合分析当祖国和人民需要时，会义无反顾地牺牲自己的生命，维护祖国的尊严和人民的幸福。
第二，对这些伟人，我们应该持有尊重和敬仰的态度，她们运用自身的才智和劳动，甚至自己的生命，为我们创造了丰富的精神财富和物质财富。
第三，作为一名人民教师，我会在今后的教育工作中践行伟人的这种精神，在平凡的岗位上奉献自己，为教育事业增砖添瓦
5.学生翻墙出去上网，你该怎么做?
网络知识在带来知识与发展的同时，还带来了很大的安全隐患，比如题目中学生翻墙上网，更有甚者，网络还会让学生沉浸其中，荒废学业，会影响学生的发展和价值观的形成，我会予以重视，积极应对:
首先，我会反思学生翻墙上网的原因，可能是学生时期的好奇心，或者学业不好造成成就感和自尊心在家庭和学校得不到满足，只能在虚拟的网络得到排解。
其次，我会耐心的和学生沟通交流，研究学生、了解学生，运用疏导性教育原则，引导学生吐露心声，摸清根本中小学沟通协调原因，再提出合理化建议。如果是成绩不好缺乏成就感，我会从根本上关注成绩落后的原因，帮助他们提高成绩，找回自信。如果是学生对电脑感兴趣，我会引导他意识到文化课不好，理解不了电脑的功能，引导他把热爱网络的热情迁移到学习中。
最后，我会和家长联系，很多学生沉迷网络可能是亲情的缺失，请家长多关注学生，家校合力，帮助学生形成良好的行为习惯。
总之，作为老师，要多关注学生的真正需求，做好学生的引路人。
6.上课的时候有同学看漫画，你怎么办?
中小学时期是形成良好行为习惯的关键时期，出现这种情况，我会耐心处理:
首先，我会轻声快步走到学生跟前，尽量不要引起其他同学的注意，轻触他的肩膀，示意他专注课堂。先保证正常教学工作的开展，不耽误正常的教学过程，
其次，课下我会和学生沟通交流，耐心询问学生原因，如果是我的课堂缺乏趣味性，我会反思自身，并和他探讨中小学沟通协调更有趣的上课方式，并把学生的意见结合自身加以改进;如果是学生纪律差，我不会批评学生，而是运用启发引导式教育原则，引导学生意识到，上课专注干课学的重要性，如果上课看漫画，不仅自身学习效率低，而且会影响周边其他学生，做了不好示范。我相信同学一定会有所改善。
最后，我会反思自己的教学工作，今后将根据学生身心发展的特点，最近发展区和本班学生的认知水平合理设计教育活动，以学生为主体，创设更加趣味的课堂。
总之，作为老师，要用发展的眼光看待学生，做好学生的引路人。
7.双减政策判断表态:
对于当前的“双减政策”，我作为一名老师是非常赞同和支持的。
双减政策的本质思想就是减少中小学生的课业负担和课外辅导的负担，这一政策真正地遵循了教育的规律，实现了教育的公平，对国家、社会和家庭都有积极的意义。分层论证:
首先，“双减政策”着眼于学生的身心健康成长，保障学生的休息权力，让学生的学习回归学校，就意味着对校中小学时事政治内的课程结构和教学质量提出了更高的要求，这有利于促进学校和老师的专业发展，提升教学质量。
其次，从社会层面来讲，双减政策促进了教育的公平，让我们的考试不再被物质条件所束缚，每个人都拥有相对均衡的教育资源。
第三，双减政策减轻家长的负担，缓解家长的焦虑情绪，从而激发年轻人生育的意愿，减缓我国的老龄化和调整人口结构，对国家发展具有重要意义。
对策提升: 作为一名老师，我们应该承担起“师者，所以传道授业解惑也”的职责，确保双减政策的落地，大力提升教育教学质量，优化课后作业，满足学生多样化的需求，确保学生在校内学足学好。
更多试题：
1.如何看待伟人牺牲自我的行为?
2.公开课上有两位学生打架，你怎么处理
3.假如你是班主任，你第一节有课，但是班里有个学生还没有到校，给家长打电话也不接，怎么做?
4.班上语文老师没时间改作文，让学生互相批改?
5.有人怀疑小东偷了别人的钱你会怎么做?
6.小明学习一直很努力，但是成绩一直没有进步，作为班主任，你会怎么做?
7.发现小明同学有抄作业的现象，屡教不改怎么办?
8.学校把家庭贫困的学生名单出示在校园里，你怎么看?
9.小女孩告诉你被体育老师以教学名义触碰隐私部位，你怎么办?
10.同学大声回答问题却回答错了，怎么办?
11.小明同学拒绝将不及格的试卷带到前面展示，你怎么做?
12.学生在课上说我偏心，你该怎么办?
13.学而不思则罔思而不学则殆你认为是什么意思?
14.小红同学画的画和其他同学都不一样，如果你是老师你会怎么办?
15.如何看待伟人牺牲自我的行为?
16.放学路.上你听到两个同学在说你的坏话，你怎么做?
17.马老师上课的时候，不论同学回答的问题对还是，错，他都会说好好好，你怎么看?
18.学生家长给老师送购物卡，你怎么办?
19.处理如何解决学生上课心态出现问题?
20.学生翻墙出去上网，你该怎么做?
21.小朋友炫耀自己新衣服，青青看着自己旧衣服难过的哭了，你怎么办？
22.如果学生乱丢垃圾，不听劝告，你该怎么办？
23.你班上同学偷偷拿了手机放在书包柜，违反了学校规定，你怎么办
24.假如你是班主任，如果学生没有来学校，又联系不上家长该怎么办？
25.你如何理解幼儿园教师把“教育教学渗透到一日生活中”？26.身为班主任，发现班里学生身上有伤痕，你怎么办？
27.有人认为教师是不需要创新，你怎么看待？
28.新时代教师一碗水不够了需要一潭水，对此你怎么看？
29.你作为班主任，有女同学反应班里的体育老师总是趁教学生的动作之便触碰她们的敏感部位，你会怎么处理这个事情？
30.请问总书记提出的“以优先发展教育，以教育为基础”这个观点你有什么看法？
31.你有一个学生高考志愿填错了，你是班主任，你怎么办？32.双减政策下，老师课后帮学生辅导作业，你怎么看
33.学校组织师徒结对活动，作为新老师，可以向老教师学习什么？
34.小明同学考试没考好，某老师将他的试卷展示在全班同学面前，从此他不再喜欢上数学课，如果你是该名老师，你会怎么做？
35.教师的十项行为准则是什么，请你列举四到五个。
36.一教育家说，教师要认识学生，学习学生，你怎么认为
37.如果有个学生填高考志愿拿不定主意，向你求助，你怎么办？
38.学生成绩没考好，你把家长叫到学校里，家长说这是你的责任，你怎么办？
39.上课学生回答问题声音很响亮，但是回答错了，你怎么办？40.玲玲上幼儿园一个月了，可是还是很胆小，作为老师你怎么看？
41.如果你看到学生随地扔垃圾，制止后不予理会，你怎么办？42.看到别的老师收红包，你会怎么办？
43.班上最近老是发现有同学丢钱的情况，有同学怀疑是小东偷的，你怎么处理？
44.备课要备教材，备学生。张老师认为备学生就是备学生已有的知识学习情况，你怎么看？
45.一年级家长觉得学校教的内容过于简单 你作为班主任应该怎么办？
46.教育需要学校，家庭，政府共同努力，对此你怎么看？
47.李老师为了和同学们打成一片，常以“暖心大姐”自居，王老师说不能这样，对待学生应该严肃。你怎么看？
48.明明家长反应，回家后不愿意演唱在幼儿园所学的儿歌，你应该怎么做？
49.幼儿园引进一批新的教材，但教材里涉及性教育，有的老师就直接跳过 不上，你怎么看待？
50.马老师对学生的提问不管不顾，你怎么看？
51.疫情以来，许多学校都变成了网上授课，现在疫情逐渐稳定，很多家长要求恢复线下授课，作为班主任，你怎么看？
52.有家长找优秀老师补课，找到你你怎么办？
53.老教师对实习老师说备课就是写写画画，对此，你怎么看？54.你在上课，教室外下起冰雹，学生很兴奋，请问你怎么处理？
55.某老师喜欢观看优质视频课，喜欢拿来直接用你怎么看？56.张老师第一天上班，同事告诉他，和学生说话一定要注意，现在的孩子都太复杂了，你怎么看待这个事情？
57.作为班主任在看到有几个同学在校园中跟任课老师在争吵，你会怎么做？
58.有一位同学在课堂上老是反驳老师，来取得存在感，你会怎么处理？
59.你觉得自己有哪些优缺点？
60.小李被同学取侮辱性外号，作为班主任你怎么办？
61.和你搭班的吴老师比较严肃，作为新老师的你怎么和她相处？
62.小朋友炫耀自己新衣服，青青看着自己旧衣服难过的哭了，你怎么办？
63.新时代教师一碗水不够了需要一潭水，对此你怎么看？
64.上班路上遇到家长打骂孩子，作为老师你怎么办？
65.小明是留守儿童，和奶奶生活，总是玩手机，你怎么办？66.如果有名老师惩罚犯错误的学生为班级出钱买东西你怎么看？
67.教师和学生打成一片。另一个教师认为这么做不好，你怎么看？
68.上课时有学生故意学你说话，整个教室很乱，你会怎么做？69.有一位老教师说，从教40载是我塑造了学生，也是学生塑造了我，你怎么看？
70.如何理解“教育即生活”？
71.李老师针教学两个班级，针对两个班选择了不同的教学方法，有同学觉得不公平，你这么看？
72.现在一直倡导减负，为什么学生还是负担很大？
73.孩子在家写作业，家长在旁边打麻将，作为老师怎么办？74.做课间操时有个班的学生由于下楼比较快造成了楼道拥堵，作为值班老师你怎么办？
75.第一次当班主任开班会你会怎么准备？
76.学生头发长，然后你让其剪短，他说你的头发比他的更长，你该怎么办？
77.数学老师在课上提出一些创新思维的话题，然后其他老师认为数学老师的做法是不对的，你怎么看？
78.新学期你被调到了新的班级，原班级的学生对你很舍不得，你会怎么处理？
79.小明和亮亮两个小朋友打架了，第二天两个家长互相争吵了起来你怎么办？
80.对于幼儿家长反映孩子说老师说家长坏话怎么办？
幼儿篇
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1.试讲要求：完整的讲述故事
答辩题目
A.通过故事你认为中班难以控制情绪的原因是什么，比较难理解的是什么
B.你是幼儿老师在给孩子讲故事的时候，一一个孩子说已经听过这个故事，你怎么办
2.结合配画开展活动
3.春天。大花猫躲在屋顶上，一边洗脸，一边晒太阳，小花猫蹲在园子里，一边赏花，一边吃东西，大花猫说春天可真温暖呀，大花猫说春天花真香。
4.奇妙的颜色
5.故事黄点点
6.小狮子理发
7.魔术师~20
8.下雪了像过节
9.情景画《夹瓶跳》
10.设计三种玩绳子游戏
11.体育游戏:《玩绳子》
要求:(1)想出“走”“跑”“跳”三种不同的游戏玩法;(2)并用其中一种方式，举例演示说明玩法;(3)10分钟内完成试讲。
12.换尾巴~
13.大熊的拥抱节
14.大班:龟兔赛跑
15.奇怪的镜子
16.手工折纸:(1)小兔(2)青蛙
17.剪纸:(1)袜子(2)青蛙
18.看图编儿歌，图:(1)小;(2)小狗;(3)小鸭子在野餐
19.情景教学(自编故事):有礼貌的好宝宝
20.角色扮演:(1)拥挤的娃娃家(2)没朋友
21.老爷爷的帽子
22.体育游戏:平衡设计
23.儿歌配图摇篮
24.弹唱:夜
25.小花籽找快乐
26.谁会爬2
27.故事顽皮的小象
28.画图画，讲配色
29.中班故事:小花籽找快乐
30.想飞的小象
小学篇
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小学语文
1.《守株待兔》
2.《小猴子下山》
3.《我变成了一棵树》
4.《元日》
5.《动物儿歌》
6.《纸的发明》认读,创，携。教写册存欧初读引导学生说一说纸的发明过程
7.《《鹿角和鹿腿》
8.《大青树下的小学》三年级
要求:1.多种方式认识“坝、摔、跤”等生字，会写“绒、装”等生字;2.说说这所学校特别的地方方，找到有新鲜感的句子。
9.《墨梅》
10.《搭船的鸟》
11.《急性子顾客和慢性子裁缝》>
12.《鹿角和鹿腿》
13.《造纸术的发明》
14.《<陶罐和铁罐》
15.《我不能失信》三年级
沙~
16.《千人糕》
17.《守株待兔》
18《荷花》
19《燕子》。要求会认伶俐等字，结合文章解释波光粼粼等词，会写:聚、拂字
20.《<蜜蜂》
小学数学
1.三年级下册面积单位的换算
白
2.认识小数
3.混合运算，先乘法,后加减
答辩:因为试讲的时候有个考官说，小学二年级内容，加减乘除，要列个竖式。
4.轴对称图形
5.面积单位的换算
6.三角形面积计算
7.加减混合运算
8.时分秒(三年级.上)
9.轴对称图形(二年级下)
10.面积单位的换算(三年级下)
小学英语
1.试讲题目:DoasurveyAndreport
2.whatdoesyourfatherdo.yourmotherdo
3.flytothemoon
4.earnearhear
5.Doasurveyforthesummerholidaypans
小学体育
1.小学体育
2.二龙戏珠
3.400米耐久跑
小学美术
1.设计紧急避难路线图2.密集的线
3.影子大王
4.我们的扇子
小学道德与法治
1.谁也不认识谁
2.说说校园一角
中学篇
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初中语文
1.端午的鸭蛋八年级下册
问题:
A.朗读
B.作者语言描写的特点
2.咏雪七年级
3.钱塘湖春行八年级
4..蒹葭(帮助学生理解比兴手法)九年级
5.孙权劝学七年级下册
6.作文(亲人?)
7.《渡荆门送别》八年级
8.《愚公移山》九年级下册
9.《使至塞.上》八年级
10.《杞人忧天》七年级
11.穿井得一人七年级
12.秋词七年级
13.列夫托尔斯泰八年级
14.与朱元思书八年级
15.苏州园林1-2段八年级
初中数学
“》”
1.函数的应用
2.长方体和正方体的表面积
初中英语
1.EdwinMoore
2.他的发明pushpin写作课
3.bothand那个语法
4.口语题，讲postcards
A:hello,doyouliketocollectsomething?B:|likecollectpostcards.
Whendidyoucollectpostcards?
B:twoyearsago.
A:What'syourfavoritepostcard?
B:MyfavoritepostcardisfromtheUK.Abigbenonit,
5.阅读主题
venice,floatingCity,Cityofwater
要求:朗读短文
初中历史
1.试讲题目是鉴真东渡
题目要求:
1、讲清鉴真东渡
2、结合什么让学生历史，想象啥的
答辩:
1、唐朝在我国古代历史.上是一个什么样的地位?
2、唐朝除了鉴真东渡，还有哪些促进文化交流的人物?
初中化学
1.试讲题目：化学元素与人体健康试讲要求:
白
答辩题目
1、人体中钾钠的作用
2、为什么考教师资格证
初中物理
1.试讲题目：改变物体做功的方式做功试讲要求:
答辩题目
1、你认为自己教学内容的难点和改进方法
2、如何评价自己的教学
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