关于学困生转化的三点建议，看看吧
在一个班级里，学生的学习水平是不相同的，有专家进行了分类，优等生、中等生和学困生。其中，中等水平的学生占大多数，优等生和学困生各占一小部分，优等生毋须多言，主要是学困生，这部分学生作为班级的尾巴，每次考试都拉大了和其他班级的差距，影响到班级的整体成绩，但如果能成功地进行转化，那就补齐了木桶最短的短板，能将学生的整体水平拉高几个台阶。那么，对这部分学困生采取什么样的措施能促进其转化呢？我的做法是这样
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