突出学困生转化提升教学
重新建立学困生档案。以班级为单位班级对学生线上学习情况进行全面摸查，对学习质量进行诊断评估，确定学困生名单。加强帮扶力度,对学困生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现,集思广益交流提升办法,寻找突破方式力争逐步缩减学困生人数。强化家校互动，加强学校与学生家长的沟通,聆听家长心声、指导家教方法、反馈学生表现, 解决实际困难,形成家校合力，全
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