英语教学｜面对学困生、中等生、优等生，英语教师应该怎么做？
英语教师面对学困生、中等生、优等生，会遇到不同的问题和瓶颈，而如何分类突破，实现学生在本身基础上的进步与提升，是老师们需要不断进修的问题。广西桂林市教育科学研究所高中英语教研员李陆桂老师总结了他对于此问题的一些看法，供老师们参考学习。李陆桂老师广西桂林市教育科学研究所高中英语教研员，特级教师、广西教学名师、正高级教师、桂林市拔尖人才，广西教育学会外语教学专业委员会副理事长，广西普通高中课程改革英语
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