幼儿园中班音乐教案《快乐洗澡》
幼儿园中班音乐教案《快乐洗澡》活动目标：1、在感受音乐的基础上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力。2、在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。活动准备：1、幼儿已有洗澡的生活经验。2、洗澡用具若干。3、自制"流水"(银色亮丝制作)。4、音乐磁带、录音机。活动过程：一、感受音乐，激发活动兴趣。1、师生听音乐进场。2、通过提问，引出活动：(
幼儿园音乐教案
幼儿园大班音乐教案《蔬菜歌》
幼儿园大班音乐教案《蔬菜歌》一、设计意图：《蔬菜歌》取材于园本主题《家乡的蔬菜》活动。蔬菜是幼儿平时生活中随处可见的事物。生活中，在孩子接触到各种蔬菜时，漂亮的颜色、可爱的形状，会给孩子留下深刻的印象。“想亲他、想吃他”是孩子对蔬菜的自然反应。设计本节课，就是想让幼儿通过儿歌中拟人化的蔬菜描写，让他们充分认识蔬菜，尝试从漂亮的颜色、可爱的形状、拟人化的神态等角度说说蔬菜。也让幼儿在享用果实的同时知
幼儿园大班音乐教案《数青蛙》
幼儿园大班音乐教案《数青蛙》设计思路：通过这节课能够培养幼儿的观察意识和动脑思考的能力、快速反应能力;其次让幼儿学习正确运用量词。活动目标：1. 通过学习，培养幼儿思维的灵活性和计数能力，口语表达能力。2. 培养幼儿的快速反应能力。活动准备：课件、青蛙头饰、响板活动过程：1. 律动：小蜻蜓师：今天我们班来了一个益虫小客人，你们猜猜他是谁?幼儿猜师：我们现在来看大屏幕，看看他究竟是谁?(大屏幕显示青
幼儿园中班音乐教案《大声唱歌》
幼儿园中班音乐教案《大声唱歌》活动目标：1、欣赏歌曲“大声唱歌”，尝试分辨歌中音色的强弱，并能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：与歌曲相关的图片、歌曲MP3活动过程：1.听歌曲，找角色。⑴大家一起来唱歌说说歌中的角色并模仿它们发出的声音。(教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板)师：赵老师带来了一首歌曲，请你们仔细听一听歌中都有
幼儿园小班音乐教案《小精灵》
幼儿园小班音乐教案《小精灵》活动目标：1、学会跳小精灵的律动。2、感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备：1、经验准备：已欣赏过动画《糖果仙子之舞》。2、材料准备：音乐CD《小精灵》、律动VCD《小精灵》、头饰小鸭、节奏卡(×-×-|××××|);自制魔法棒。活动过程：一、体态预备。1、教师出示魔法棒，讲故事《小精灵之舞》导入。教师：“在遥远的地方，有一个非常美丽的仙女王国。仙女王国里住着许多漂亮的小
幼儿园大班音乐教案《你的眼里有个我》
幼儿园大班音乐教案《你的眼里有个我》活动目标：1、感受歌曲欢快、跳跃的情绪，学习用连续的、跳跃的歌唱方式表现。2、能用自然的声音演唱歌曲，与同伴进行表演唱。活动准备：音乐磁带活动过程：⒈相互看看，看到了什么⑴请幼儿与邻座的同伴结对互相看对方的眼睛师：从好朋友的眼睛里你看到了什么?⑵小结：你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个我。⑶师：这真是件有趣的事。这里有一首歌就叫“你的眼睛里有个我”，一起来听听吧。
幼儿园小班音乐教案《豆豆找饼干》
小班音乐教案《豆豆找饼干》设计意图：“听辨音的强弱、高低”是幼儿应具备的音乐能力之一。音乐游戏活动“豆豆找饼干”，用卡通形象“豆豆”贯穿整节活动，创设帮助豆豆找饼干的游戏情景，让幼儿在听、想、找、唱中感知、表现声音的强弱变化。活动目标：1、能听辨声音的强弱变化，并根据距离的远近控制声音的强弱。2、锻炼听觉能力和控制声音强弱的能力，体验与同伴合作游戏的快乐。3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、熟悉
幼儿园中班音乐教案《伊比呀呀》
幼儿园中班音乐教案《伊比呀呀》设计意图：伊、比、呀这几个象声词，对于孩子来说倍感亲切，为此我选择了《伊比呀呀》这个音乐，在这个活动中设计出不同的表演方式来演译、表现连音，为了更好的完成音乐课题活动结合奥尔夫节奏我设计了这节节奏训练课以把小猪叫醒为导火线，贯穿整个教学活动过程，从中激发幼儿的学习兴趣。从在自己腿上扭，在别人肩上扭，通过一系列的演示、创造、交流等活动以宽松的思维方式和层层递进的方法来引
幼儿园小班音乐教案《咿呀咿呀呦》
幼儿园小班音乐教案《咿呀咿呀呦》活动目标:1、 在游戏情景中感受乐曲欢快、活泼的特点。2、 尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，并运用肢体动作表现节奏“×× ×× ×”。活动准备:1、红丝巾，音乐。2、事先制作好的图谱。活动过程: 一、进场，以舞蹈形式，激起幼儿的兴趣二、初步感受乐曲1、找“咿呀咿呀呦”小朋友们，今天Jenny老师给你们带来了一段好听的音乐，在这段音乐里，有一句话特别有趣，我们一
幼儿园中班音乐教案《三只猴子》
幼儿园中班音乐教案《三只猴子》活动目标：1、在游戏过程中逐步学唱歌曲，初步体验歌曲的诙谐和幽默。2、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。活动重点难点：活动重点：在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲;理解歌曲的教育含义。活动难点：遵守游戏规则，体验参与游戏的乐趣。活动准备：1、图片两张，图1上的猴子可移动;2、猴子头上摔的“包”三个 。活动过程：一、看图片，熟悉歌曲内容。1、借
