如何让幼儿园幼小衔接的数学课程从“最棘手”变为“最亮点”
01 /躲也躲不掉的幼小衔接数学教学“难题”在幼儿园中，数学活动总是让幼师绞尽脑汁：如何让孩子更好地理解“数”运算？如何让孩子在玩中学习数据分析？如何利用不同的思维策略让孩子们学习分类？如何将故事插入数学活动，让数学变得更生动？如何让孩子从具象的玩耍中，获得抽象的概念?……这些疑惑总是让老师遇到躲也躲不掉的数学教学“难题”：怎样让数学活动符合孩子的认知发展特点，让孩子在生活和游戏的体验中学习？又怎
幼小衔接数学
幼小衔接学科指南——数学学习篇
亲爱的家长朋友，今天我们来聊一聊家长如何陪伴孩子顺利完成“幼升小”的过渡，提前适应小学数学学习。 一年级上册的数学内容主要包括0~20各数的认识，20以内加减法运算，认识形状与图形，位置关系，学会分类等内容，多维度培养孩子的数学素养。我们从以下三个方面来说一说暑假期间家长和孩子可以做哪些准备。01循序渐进，树立信心从数学课程标准和数学教材的编排上来看，新生入学以后我们采取的是0基础教学
幼小衔接数学面试训练题-1
幼小衔接数学面试训练题-11.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?2.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?3.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?4.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，
幼小衔接数学面试训练题-2
幼小衔接数学面试训练题-21、鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟？2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？3、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？4、老实说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？5、有
