北华大学 毕业论文开题报告 课题名称 大学生就业存在的问题及对策 专 业 行政管理

一、课题的意义和目的

课题的意义:

1.理论意义

我们党始终把马克思主义思想作为理论基础和行动指南，在马克思主义就业理论基础上，结合新世纪以来中国共产党历代领导人对马克思主义就业理论的发展创新，根据新世纪以来我国就业政策的改革发展历程，力图对就业实践中出现的新情况、新问题从理论上加以研究。

第一，有利于深化马克思主义就业理论研究。马克思主义就业理论从根本上揭示了资本主义社会产生就业问题的原因，为解决失业问题带来启示。从马克思主义视角研究新世纪以来我国大学生就业问题，对马克思主义就业理论进行梳理、归纳、总结，有利于丰富和完善马克思主义就业理论。

第二，有利于完善中国化马克思主义就业理论研究。中国化马克思主义就业理论始终以发展的眼光审视中国就业问题，几代领导人结合具体国情提出了顺应时代发展的就业理论。深入研究中国化马克思主义就业理论既有利于丰富当前学术界对于大学生就业问题的研究，更有利于为解决大学生就业问题提供理论层面的依据。

第三，有利于丰富国家解决就业问题的政策研究。新世纪以来，国家为解决就业问题给予高度的政策性支持，实质上是为解决大学生就业问题做理论准备，说到底是为了在新的历史条件下更好地实现大学生高质量的就业奠定理论基础。

2.现实意义

大学生就业是一个老生常谈的话题，但随着时代的变迁、大学生群体的改变，新的问题不断涌现出来。倘若大学生就业问题不能得到有效解决，势必会对国家、社会、个人等方方面面产生恶劣影响。研究新世纪以来我国大学生就业问题事关国家的前途、民族的团结、社会的稳定，具有重要的现实意义和实践价值。

第一，有利于国家经济的快速发展。我国经济正处于高速增长阶段向高质量发展阶段转变的关键期，从事经济活动的人力资源是影响我国经济发展速率的关键因素之一。大学生群体数量庞大、质量较高，充分发挥这一人力资源的作用将会对我国经济发展带来不容小觑的影响，因此，妥善处理大学生就业问题，将有利于国家经济快速发展。

第二，有利于社会的稳定。大学生一头连着培养人才的象牙塔，一头通往求贤若渴的用人方，背后还担负着来自毕业生家庭的殷切期待，大学生是多人力资源共同培养的产物。倘若大学生群体的就业问题得不到很好的解决，将会对高校、用人单位、家庭等多方面带来难以估计的影响，这势必会给我们的社会稳定带来巨大冲击。合理解决大学生就业这一难题，将在一定程度上缓解社会矛盾，有利于社会的稳定发展。

第三，有利于大学生健全人格、塑造正确三观。大学生寒窗苦读十余载，读书有用论在他们心中根深蒂固，在他们的价值观里只要努力学习，就会取得一份不错的工作。试想，倘若这些大学生一毕业就失业，他们的价值观必将受到冲击，甚至会一蹶不振，不利于他们的身心健康。研究解决大学生就业问题的途径将会为大学生职业规划、就业目标、就业观念等指明方向，有利于大学生综合素质的提高，具有十分重要的现实意义。

目的：随着高校招生规模的扩大，高校毕业生的职业选择已成为影响社会和国家稳定和高等教育改革的重要话题。就业是事关人民群众生活和切身利益的大事，大学生就业是全社会的一项重要工作。大学生找不到工作，不仅影响了他们的情绪状态，也影响了国家的稳定。也就是说，大学毕业生能否找到工作，也是一个国家高等教育发展的重要指标。

二、文献综述、国内外研究现状

截止2023年2月，在中国知网以“大学生就业”为主题进行搜索，共搜到近十年相关文献53972篇。搜索结果如下：2020（595）、2019（2923）、2018（3420）、2017（4016）、2016（4880）、2015（5384）、2014（5282）、2013（5134）、2012（5260）、2011（5634）、2010（6126）、2009（5318）。从数据可以看出，受 2008 年金融危机的影响，2009年起，有关大学生就业问题研究的论文开始突破5000篇；2015年，随着“大众创业，万众创新”的提出，大学生就业问题的研究又迎来一个小高峰，学术界对我国大学生就业问题的研究长期处于高度关注的状态。与此同时，在习近平系列重要讲话数据库中检索“就业”一词，仅十八大至今，共计765条相关重要讲话。无论是在国际峰会上，还是国内学习会议上；无论是在各地考察讲话中，还是在与青年学生的交谈中，习总书记高度重视“就业”问题，可见国家对“就业”的关注度居高不下，可以预测，国家对“就业”的关注度会越来越高。

（1）我国大学生就业政策的阶段划分

三阶段论。黄中庸、周建民、陈令霞在《我国大学生就业政策演变的价值分析》一文中将我国大学生就业政策划分为：统包统分阶段、由供需见面逐步向双向选择的过渡阶段、以市场为导向的自主择业阶段。韩惠宏将改革开放以来的我国高校就业制度划分为“统包统配”阶段（1978-1984 年）、“双向选择、自主择业”制度的探索阶段（1985-1992 年）、“双向选择、自主择业”制度的确立与完善阶段（1993年-）。杜特将改革开放以来我国就业政策划分为“三结合”就业方针指导下的多元就业政策（1978-1992年）、“就业市场化”与“实施再就业工程”的就业政策（1992-2002 年）、积极的就业政策（2002年--）。廖善光将中国就业政策的变迁概括为：民国时期内生外引之下的互动（1911-1949年）、计划经济时期体制主导下的群体运动（1949-1978 年）、改革开放时期政治与市场的双重变奏（1978 年--）。

四阶段论。赵世奎、文东茅认为高校毕业生就业制度变革的历程分四个阶段，“统包统配”到“双向选择”的过渡阶段（1977-1984年）、从计划分配到社会选择就业制度的探索阶段（1985-1992年）、“双向选择、自主择业”制度的逐步确立阶段（1993-2000 年）、“双向选择，自主择业”制度的完善阶段（2001 年-）。姜景将其概括为：统包统分阶段（1950-1985年）、“双选”阶段（1985-1999年）、自主择业阶段（1999-2008年）、灵活就业阶段（2008年--）。

五阶段论。少数研究者将我国就业政策划分为五个阶段，李畅在《新中国成立70年我国就业政策的演变与思考》一文中将其概括为：稳定就业政策阶段（1949-1956年）、统包统配就业政策阶段（1956-1978年）、保障就业政策阶段（1978-2002年）、积极就业政策阶段（2002-2012年）以及就业优先政策阶段（2012 年-）。

（2）我国大学生就业政策多层次研究

第一，基层就业政策方面。魏黎把基层就业政策划分成三个阶段：探索阶段（2006年以前）"代偿”思想隐现，成形阶段（2006-2010年）补偿、代偿与定向奖学金并行，统筹阶段（2010年--）统筹实施与提高补偿。"张勇将基层就业政策划分为初始阶段（1965-1997年）、发展阶段（1998-2011年）、完善阶段（2012年--），并对各阶段的特征进行归纳。赵萍基于层次分析法对高校毕业生基层就业影响因素进行分析，得出个人特质在该就业选择中具有极为重要的作用。玄雪梅从公共政策理论的视角，对基层就业政策的制定、执行、评估、终结等方面存在的问题进行分析，并提出与之对应的建议。陈祥云从利益相关者视角，指出执行过程中政府、基层单位、大学生等存在的问题，提出相关政策优化方案。

第二，创业政策方面。张东东将我国创业政策的发展演变分为三个阶段：

萌芽阶段（1949-1992年）以促进非公有制经济的发展；试点阶段（1993-2008年）以促进创业带动就业；全面推进阶段（2009-2018年）。王迪、李帅以湖北省大学生创业扶持政策为例，通过对评价指标、创业政策有效性等内容进行分析，得出政府服务执行力度强，政策激励有效性较好等结论。姚倩、沈小军以多源流理论为基础，从问题源流、政策源流、政治源流三方面对就业政策的制定进行分析，对大学生创业政策议程设置提出见解。成光琳针对高职院校学生这一群体的创新创业政策认知问题进行研究，通过对就业政策来源、内容、学习、使用认知情况的分析，提出创业教育应体现差异化等建议。

第三，就业指导服务与就业援助政策。秦赞、张敬亚提出借助新媒体平台，从精心引导就业观念、精确指导就业技能、精细分类就业岗位、及时推送就业信息、精密反馈就业动态等方面为大学生提供精准的就业服务。彭黎明认为就业指导要为高质量就业服务，提出精细化、“全生涯”就业指导等理念。谭梅、刘宛宜、余晓竹等人对职业院校职业指导与就业服务现状进行解读，针对其问题提出加强职业指导制度与职业指导教师队伍建设、提升职业指导和就业服务质量、加大校内外实习实训基地建设等建议。

此外，常见的大学生就业政策还包括中小企业和非公有制企业促进就业政策、到企业和科研单位参与重大项目的政策、就业指导服务与就业援助政策、应征入伍政策等，但上述政策大多出现在国家出台的相关政策文件中，相关的学术研究较少。

三、拟研究的主要问题

最后，分析当前我国大学生就业存在问题的表现、原因，为解决当前我国大学生就业问题提供对策建议。我国大学生就业问题显著，不同时期呈现出不同特点，通过国家统计局、麦可思研究院发布的最新数据对当前我国大学生就业问题的主要表现进行归纳总结，透过现象看本质，探寻大学生就业问题存在的原因，并对其进行多角度、深层次、全方面地剖析。解决我国大学生就业问题需要从产生问题的原因入手，在理清问题的缘由后，以马克思主义就业理论为理论基础，遵循事物客观发展规律，以市场为导向，从政府、高校、用人单位、大学生等多角度提出改善我国大学生就业问题的建议。

四、拟采取的研究法：

第一，调查研究法。以麦可思研究院数据库、中国高等教育学生信息网资料为基础，通过整理、分析近年来我国大学毕业生就业质量、初次就业率、毕业去向、专业相关度、就业满意度、离职率等就业数据，剖析大学生就业问题的原因，并对问题和原因进行进一步地归纳、思考、综合与研究，为解决新世纪以来我国大学生就业问题提供更有效的解决方案。

第二，文献研究法。在研究过程中，充分利用大学图书馆、互联网开放的信息资源，阅读党和国家领导人出台的与大学生就业相关的政策。搜集并整理有关于马克思主义就业理论与大学生就业问题相关的资料，追根溯源，对于论文的撰写提供方法论层面的帮助。收集大量与大学生就业相关的著作和期刊论文，对于相关学者的观点进行学习和归纳。

第三，多学科交叉研究法。对于同一问题采用的理论支撑、方法、视角不同，所确定的课题研究方向、得到的研究结论也会有所区别。尤其是对我国大学生就业问题的研究，管理学、教育学、心理学等学科都曾对此问题进行过论述，得出有所侧重的研究成果，因此，综合多学科的研究结论，将对我国大学生就业问题分析地更加透彻、更加全面。

五、研究的步骤与进度：

收集资料→选题→开题报告→论文→修改→查重报告

进度：

六、预期成果形式及提交时间：

预期成果形式：论文+开题报告

提交时间：2023年2月28日

七、指导教师意见：

指导教师签字：

年 月 日

八、教学部门意见：

负责人签字：

年 月 日