怎样保护自己(教案)
教学目标：
1． 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为的一半方法。
2． 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。
3． 让学生认识到应对如法时间，不仅需要有效地方法，也需要勇气和智慧。
教学准备：案例
教学设计：
一、 情景导入：
1、 利用身边发生过或者学生听说的案例导入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2、 引导交流，学生还知道哪些类似案例，结果如何？有何启示？
二、 模拟体验。
1、 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、交流等形式进行见到总结和归类应对，自保的方法，教师根据需要进行点拨。
2、 阅读理解，阅读“天天提醒”和小学生淄博保护歌，了解抢劫易发生的地点以及受害人群，理解和掌握正确的应对危险的方法。
三、 讨论提高
1 分组讨论：在家里遇到盗窃犯罪分子，应该怎么办》
2、师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要镇定、机智灵活的寻求帮助或者自我保护。
四、拓展延伸
1、观察图片，让学生判断有无危险和方法是否得当。
2、讨论正确的处理方法。
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