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【培训师之-精选讲议】=培训师培训课件精选之宝典【P034】.pdf培训工作者的困惑•培训为啥总是听时激动、听完不动？•公司花那么多人力物力做培训，员工咋不积极呢？•领导问培训要绩效，我怎么证明呢？•……Hit-or-Myth正确或谬误•在某一领域表现突出的员工，通常清楚自己是如何做到的，所以是解释成功方法的最佳人选•员工工作表现不佳，大多是由于缺乏必要的知识或者技巧Hit-or-Myth正确或谬
【培训师之-精选讲议】=培训师学习精选学习之手册【T147】.pdf
【培训师之-精选讲议】=培训师学习精选学习之手册【T147】.pdf培训师手册目录第一章：培训讲师起步必读第一节：培训讲师的20个经常性错误第二节：成人学习的基本原则第二章：培训需求分析第一节：培训需求的信号第二节：培训需求评估第三节：需求分析的信息来源第四节：需求分析的步骤第五节：培训需求的调查技术第六节：明确培训内容第七节：制定培训目标第三：学习风格与培训方法第一节：考尔勃的四种学习风格第二节
【培训师之-精选讲议】=TTT+培训师培训精选之课件【T081】.ppt
【培训师之-精选讲议】=TTT+培训师培训精选之课件【T081】.ppt目的- 了解成人培训的特点和培训方法-了解几种有关现代学习的理论- 使你的课堂培训更有效培训期望尊重他人开放思想专心聆听积极参与分享经验培训要回答的五个基本问题 1 谁需要培训 2 他们为什么要接受培训 3
【培训师之-精选讲议】=培训师与课程开发技巧训练【T139】.ppt
【培训师之-精选讲议】=培训师与课程开发技巧训练【T139】.ppt 139页文末下载学习的过程：初学三年，天下无敌；再学三年，寸步难行；再学三年，游刃有余。非专业语言解释非专业现象；专业语言解释非专业现象；专业语言解释专业现象；非专业语言解释专业现象。不懂，能否听明白；懂了，能否说明白；说明白，能否写出来；写出来，能否用起来；用起来，能否熟练并形成自己的行动模式培训/学习的观点每个人注意力是有限
【培训师之-精选讲议】=TTT+培训师之培训精选宝典【T092】.ppt
【培训师之-精选讲议】=TTT+培训师之培训精选宝典【T092】.ppt课程目标： 1．认识培训师角色和任务，树立培训师的专业形象 2．克服演讲的恐惧心理，能独立上台进行课程演示 3．掌握培训需求、设计和教案编制技巧与培训流程 4．学会调动学员积极性和参与性技巧，应对各局面 5．练习、反馈和快速
【培训师之-精选讲议】=培训师职业化技能素养提升【T063】.ppt
【培训师之-精选讲议】=培训师职业化技能素养提升【T063】.pptTTT 系列专题之——培训师职业化技能与素养提升培训《TTT系列》课程特点 借鉴最新训练理念与技法，糅合本土文化精髓，直面企业管 理实践 深度解剖、现场示范大量实用的方法与技巧，突破由“知” 到“行”的瓶颈 一针见血的现场点评与立竿见影的改善
【培训师之-精选讲议】=TTT+时代光华培训师之培训【T092】.pptx
【培训师之-精选讲议】=TTT+时代光华培训师之培训【T092】.pptx终生学习： 在未来社会中，刚学成的毕业生，在3--5年内，在学校所学的技能都将落伍而被淘汰。 美国总统克林顿1997年所发表的国情咨文，强调二十一世纪的重要课题之一“即是扩展终生学习”。 &nb
【培训师之-精选图书】=TTT+培训师全案精选之宝典【T432】.pdf
【培训师之-精选图书】=TTT+培训师全案精选之宝典【T432】.pdf目录目 录序…1第一篇∶培训师不可不知的理论知识一、培训的价值…2"知识像牛奶一-样是有保鲜期的"………………2. 人才是资产还是负债………2 培训是维持人力资源这架巨大机器运转的润滑油…………3 培训是企业应对变革和战略发展的需要 …… 3 二、培训的对象 4 三、
【培训师之-精选讲议】=曾庆学培训培训师精选宝典【T132】.ppt
【培训师之-精选讲议】=曾庆学培训培训师精选宝典【T132】.ppt学习公约第一条 守时：准时上下课第二条自制：教室内禁烟、零食，禁接、收手机 第三条 守纪：不私自来回走动，不随意耳语交谈第四条 放开：放开自己，积极互动第五条 空杯：心态归零，学习、学习、再学习第六条 尊重：注重仪表、注重礼貌第七条 信赖：信赖老师
