姓 名 | 冯晓云 | 学 科 | 生活语文 |
单 位 | 河北省保定清苑区特殊教育中心 | ||
年级及课题 | 培智三年级《我的奶奶》 | ||
教学设计 | |||
8 我的奶奶 教材分析： 本课选自人民教育出版社《培智学校义务教育实验教科书》生活语文三年级上册第三单元《家庭生活》第8课的内容，本课计划用四课时完成，本课时为第二课时，本节课主要让学生理解课文的内容，能正确、流利地朗读课文。认读“奶奶送我上学，给我做饭。我爱我的奶奶！”，能结合场景说句子，发展学生的语言能力，帮助学生体会奶奶对我的关爱，引导学生从小要敬爱老人，孝顺老人。 学情分析： 本班共有7名学生，以轻度智力障碍学生居多。有1名多动症，能有语言表达的能力，书写困难。根据学习能力将本班学生分为2组，A组有5名学生，认知能力较强，能积极参与课堂活动。B组有2名学生，认知能力一般，课堂中经常出现注意力分散等情况，需要教师随时提醒。 教材目标： （一）知识与技能 A组 1.认读“奶奶送我上学，给我做饭。我爱我的奶奶！” 2.理解课文，能正确、流利地朗读课文。 B组 1.在教师的提示下，跟读“奶奶送我上学，给我做饭。我爱我的奶奶！” 2.在教师的提示下，跟读课文。 （二）情感态度与价值观 体会奶奶对自己的关爱，懂得奶奶为我们无怨无悔地付出了很多，引导学生要尊敬长辈，孝敬老人。 （三）过程与方法 在学生已有的生活经验为基础，以多媒体设备为辅助，充分利用图片、学具，边引导边让学生观察、思考、操作，培养学生独立思索、勇于表达的言语能力。采用情境教学法、探究式学习方法，使学生在教育教学中体验情感 教学重点： 1.认读“奶奶送我上学，给我做饭。我爱我的奶奶！” 2.理解课文内容，正确、流利地朗读课文。 教学难点： 1.结合场景说句子。 2.体会奶奶对我的关爱，引导学生从小要孝顺、爱护老人。 教学准备 多媒体教学、图片、字卡、词卡等 教学过程 一、谈话导入，提示主题。 同学们，我们先来复习上节课学习了本课的生字、生词。大屏幕出示字词，学生认读。（你们掌握的非常好）这节课我们继续学习本课的第二课时----学习课文。 二、讲授新课 （一）初读课文 出示课文，教师领读，学生跟读。 (二）精读课文，重点讲 这篇课文一共有三句话。下面我们就逐句的来理解课文内容。 （一）第一句：奶奶有一头白发，脸上总带着微笑。这句话是说奶奶长什么样子。 1.有一头白发 出示图片，让学生观察，奶奶的头发是什么颜色的？（白色），而且头发全都白了，基本上看不到一点黑发，我们就说奶奶有一头白发。 （1）比较，观察图中的两位奶奶头发颜色是一样的吗？（不一样），左面的奶奶是一头白发。右面的奶奶是黑发。 （2）找一找。 图中哪位奶奶是一头白发？ 2. 脸上总带着微笑 出示图片，观察奶奶脸上是什么表情？（微笑）微笑就是嘴巴上扬，把牙齿露出来。微笑的奶奶看起来是不是特别慈祥，特别亲切，对不对？（对）让教师看看大家的微笑，学生展示。 （1）看一看这位奶奶脸上还有微笑吗？（没有）她怎么啦？（她哭了) （2）找一找。 图中哪位奶奶脸上的表情是带着微笑的。 （二）奶奶的自画像 先问学生，你的奶奶长什么样子？分别说出头发是什么颜色？脸上是什么表情？再把你的奶奶画出来，最后向同学展示你画的奶奶。 （三）第二句：奶奶送我上学，给我做饭。这句话是讲奶奶为我做些什么。 1.送我上学 问子*、王**、史**，今天谁来送你上学？（奶奶）奶奶送我上学。 2.给我做饭 出示图片，观察谁给我做饭？（奶奶），奶奶给我做饭。 3. 朗读“奶奶送我上学，给我做饭。”领读，个别读。 （四）口语训练: 结合场景说句子：奶奶教我做 （奶奶教我叠被子） （奶奶教我收拾桌子） （奶奶教我刷牙） （奶奶教我系鞋带） （五）爱的放大镜: 奶奶爱我 让我们一起回顾奶奶们为我们所做的点点滴滴。 送我上学 接我回家 给我做饭 奶奶 教我叠被子 教我刷牙 给我洗衣服 带我去公园 ...... 问：奶奶为我们做的多不多？（多）奶奶辛苦不辛苦？（辛苦）奶奶无怨无悔地为我们付出了这么多，大家思考一个问题，为什么奶奶会心甘情愿地做这些呢？（对，那是因为奶奶爱我，来自长辈无私的爱），那我应该怎么办？（对，我爱我的奶奶，尊敬长辈，孝敬老人。我们不仅要对奶奶说谢谢，还要用实际行动来表达我们对奶奶的爱。 （六）第三句：我爱我的奶奶！这是主题，是文章的中心思想。 领读，学生个别读。 （七）爱的回报：我爱我的奶奶 同学们，你们在一天天长大，而奶奶也在慢慢变老。我们要学会关心和体贴她们，平时，多听奶奶的话，不让奶奶生气，尽量少让奶奶为我们操心，多替奶奶分担家务，让奶奶多休息一会儿。当奶奶累了，给她捶背；给奶奶梳头，给奶奶捏肩膀，给奶奶洗脚，给奶奶端水...... （八）结合场景说句子：我给奶奶捶背 妈妈给我讲故事 爸爸给我做饭 奶奶给我缝衣服 三、巩固练习 1、我会读。 奶奶送我上学，给我做饭。 我爱我的奶奶！ 2、有感情地朗读课文 四、全课小结：这节课我们学习了课文《我的奶奶》，懂得了奶奶关心、照顾我们，我们也要孝顺、爱护老人。下节课我们继续学习本课的第三课时。 五、布置作业： 1.正确、流利地朗读课文，请妈妈监督。 2.每个人都要为奶奶做一件事。 六、板书 8 我的奶奶 奶奶 我 爱 | |||
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