中班语言 换一换 教案及说课稿
中班情景阅读--换一换
活动目标:
1、喜欢图画书的故事,在关注同伴中体验交往的乐趣
2、积极参与游戏,在专注中提升学习品质
活动准备:绘本ppt、图片
活动重点:喜欢图画书,了解故事内容
活动难点:在专注学习中提升自己的学习品质。
活动过程:
一、图片引出:
1、白色板上有谁?他们是怎么叫的?小鸡怎么叫的?小狗怎么叫的?小兔子怎么叫的?这里这么多朋友,都是和我们中二班小朋友是好朋友,他们都会说话。
二、阅读理解--互换叫声
1、出示PPT教师讲故事。
2、小鸡遇到谁了?幼儿:小青蛙。小青蛙怎么叫的?
3、请一组幼儿模仿小鸡和小青蛙互换叫声。做的好的话,可以吃一个甜甜的好吃的。提示幼儿拿着小动物的图片,要自信声音要大要好听。
4、请第二组幼儿模仿互相交换声音。提升幼儿声音要大,过线就要换成别人的声音了。
5、请第三组幼儿继续尝试互换声音。
三、阅读理解--互换名字
1、老师带领幼儿互换名字
2、请一组幼儿进行换名字的表演,:教师提问幼儿你现在叫什么名字呢?提示名字已经换了。
3、再请一组幼儿进行换名字的表演,提示幼儿声音要大。
4、请所有小朋友找到自己的好朋友进行互换名字的游戏
5、教师继续讲故事。帮助幼儿理解故事内容。
四、阅读理解--互换名词
1、老师带领幼儿互换名词:请小朋友想一个喜欢的词语,和我交换
2、请一组幼儿进行换名词的表演:教师提问幼儿你现在是什么词语呢?
3、再请一组幼儿进行换名词的表演,提示幼儿声音要大。
4、请所有小朋友找到自己的好朋友进行互换名字的游戏
5、换完了之后请小朋友再换名字,反复互相换名字。
五、教师继续讲故事
六、延伸环节:小鸡还可能遇到谁?他还会和好朋友交换什么呢?
中班情景阅读--换一换 说课稿
说教材:
这本绘本是比较简单的,画面简单、故事内容也简单,一般比较适合中班年龄段来展开这个绘本教学。老师能从不同的角度更深层次的来挖掘这个绘本的价值,能够展开了一堂非常精彩的适合中班年龄段的教学活动。
说活动优点:
在本节课中,应老师很好的指导了我们怎样来更好的欣赏理解绘本,从而多角度的帮助幼儿来欣赏绘本,设计出适合不同年龄段幼儿的优秀绘本教案!
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