幼儿园大班教案|有用的工具（科学）

幼儿园大班教案|有用的工具（科学）

活动名称：大班科学：小工具用处大

活动目标：

1. 了解生活中一些常见的工具，体验和初步认识工具能给人们的生活和活动带来方便。（认知、情感）

2. 能正确的选择和使用安全的使用常见的工具。（技能）

3. 感受工具能给我们的生活带来许多的方便。（情感）

活动准备：

1、一篮黄绿混合的豆子，一篮米，四个装着棉球的小口瓶子，四个掉了螺丝的玩具。

2、镊子、起子、筛子、漏斗等工具。

活动重难点：

重点：了解生活中一些常见的工具。

难点：能正确的选择和安全的使用常见的工具。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。（情境游戏初步解决重点）

1、出示一个用透明胶带密封的大纸箱。

师：老师带来了一大箱的东西想请你们帮帮忙，都是什么呢？

2、教师努力想徒手打开箱子，但未成功。

师：谁有好办法能帮老师打开箱子？引导幼儿回忆相关生活经验。（可以用小刀、剪子）

3、教师使用小刀打开了箱子，幼儿初步感知工具的作用。

二、发现问题，大胆猜想。（操作法、发现法来解决重点）

1、教师从箱子里取出一系列的材料，请幼儿帮助完成四个任务。（播放一段音乐。）

（1）在三分钟的时间内把黄豆和绿豆分开。

（2）把棉球从瓶子里取出。

（3）把米装进瓶子。

（4）把玩具修好。

2、幼儿分小组自由选择一项任务，徒手操作。

提问：为什么我们没有完成任务？

3、鼓励幼儿大胆猜想：有没有什么东西可以帮助我们，让我们能比较容易的完成这些任务？

三、操作体验，验证猜想。（操作法、讨论法来解决难点）

1、教师逐一出示并介绍：漏斗、筛子、镊子、起子、塑料小篓子等工具。这些工具中哪一件可以帮助你完成任务？

2、幼儿分组讨论，选择工具。

3、幼儿使用工具操作，并计时。

4、依据两次操作过程，交流分享。

（1）  幼儿相互交流自己两次的用时情况。

（2）  教师与幼儿进行讨论，为什么相同的时间里，我们第一次没有在规定的时间内完成任务，而在第二次能顺利完成任务？

四、拓展延伸，提升经验。（观看录像来完成情感目标）

播放一段有关智能轮椅的录像，了解高科技的工具比一般的工具更能为我们的生活带来便捷。