爱美之心人皆有之，著名艺术家宋丹丹就曾这样说过：50岁也无法阻挡我爱美和追求浪漫，只是我比18岁的时候追求的更简单一些，因为我不舍得浪费光阴。有句大家特别熟悉的英文谚语被全世界女性追捧并以此作为时尚打扮的原则：There is only lazy woman but no ugly one.——没有丑女人只有懒女人。
作为一名职业院校的班主任，从业至今，对于中职生装扮的问题，我一直处于肯定、否定、再肯定、再否定的矛盾过程之中，因为同样是女孩儿，同样是年轻人，同样追求时尚、追求个性的张扬，我理解他们，有时也能接受或同样欣赏她们的装扮，有时站在她们的立场反而能渐渐接纳，但更多的情况下还是因为装扮的问题和孩子们产生意见上的分歧。
化妆，似乎成为每一个女孩儿从青涩懵懂走向成熟的一个标志。这跟女孩儿第一次穿塑形胸衣，第一次穿高跟鞋一样被每个女孩儿视为长大的表现。香墨弯弯画，燕脂淡淡匀，在女孩的世界里渐渐开始关注化妆品，买一只口红、增一只眉粉，淘一盒眼影，购几色眼线，包包里便被这些女性用品充斥着溢出满满的香粉味，简单的色彩也给自己的青春增添了不少的自信。然而对于中职生来说，碍于身份的限制、制度的约束，很多情况下让他们反而更迫不及待地想接触这些，悄悄的捯饬、躲避老师目光的尝试反而事情变得不好解决，也将自己的审美观、品味弄巧成拙，失去了方向。
小茗是我班一个秀气、甜美的姑娘，高挑的个子，成熟的身段，白皙透红的脸蛋，水灵灵地招人喜爱，看到她不免让人感慨年轻真好。近一段时间她的装束总让人难以理解，让人感觉不舒服，指甲弄成黑色、蓝色，脸蛋摸得煞白，嘴唇的颜色也一天换一个样，眉毛的感觉更是奇怪，时而高挑眉峰，时而低垂暗淡，给人感觉就跟精神失常一样。因为学校制度较为严格，同时所学习的专业是护理，职业要求不允许浓妆艳抹，所以看到其不合事宜的面妆，我不得不要求其去除脸上的粉黛，一次、两次，三次，次数多了不由得让我怀疑其审美。细细观察班里其他女孩儿，或多或少都画着妆，眼线浓抹的，眼影乱涂的，唇色失真的，虽一遍遍强调学生不可化妆的问题，但这种一味的限制，只能限制一时也改变不了根源，甚至会愈演愈烈。十七八岁的花季年龄，无论是什么样的美丽心境都是挡不住的，怎样去正确引导才是解决问题的关键。
一天中午，和往常一样在学校餐厅吃过饭，我去孩子们的宿舍看望她们午休的情况，因为周五下午放学回家，所以大部分孩子在这个时间都是抓紧打扮自己，周五的午休率几乎是零。也正是因为这个的缘故，才引发我好奇去宿舍看看她们怎样为这一周的“放风”做好充分的校外“展示”机会。
一步踏入宿舍门，就被扑面而来的香气噎了个呼吸暂停，还没缓个神儿来就看到孩子们说：“婷姐来了，快收拾………” 只见聚在一起的姑娘们，熊抱一般地将散在床上的瓶瓶罐罐找地儿藏。
“藏什么啊，美女们，我今天来给你们化化妆，看看婷姐给你们捯饬的如何？”我的一句话让姑娘们脸瞬间透红。“先叫陶茗过来，她的眉毛我总感觉不好看，先从她开始。”
姑娘们胆怯地相互看了看，一个胆儿大的说：“早就听说婷姐化妆好了，要不试试呗！”她的一句话打消了其他姑娘们的顾虑，片刻已将小茗推拥到了我的身边。“我坐床边，你坐凳子上，我给你好好弄一下眉毛，你的眉毛一直都没有找到自己的位置。”我打趣儿地说。 “哈哈哈哈….是，老师我们也看着小茗的眉毛不好看。” “婷姐，她就是不会化妆，化的有点儿傻，哈哈哈….”宿舍的气氛渐渐的被姑娘们你一句我一句的调侃而变得热闹起来。
“眉毛的形状要根据不同人的脸型来确定，你们现在即便是化妆也只能是日常生活妆，或者说是职业妆，咱先说这个眉毛，眉毛的长短由鼻尖儿到外眦连线的延长线上……..”渐渐的宿舍成了我讲解化妆的小讲堂，班里的姑娘们都聚了过来。因为我的专业是护理专业，上学时选修过化妆课，所以对于化妆还算较有心得。
眉工刀，眉形刷，不一会儿小茗的眉毛便修剪整齐，自然亮黑显得人精神了很多。“妞儿们，好不好看？”我自信地问道。 “好看，好看，比以前好看多了。”还不等其他人回答，小茗已经耐不住兴奋照着镜子直夸自己好看。 “婷姐，也给我弄”……….一时间我被这些爱美的姑娘们围的团团转，一个挨一个装点完毕，我开始给孩子们介绍化妆品的成分，长期应用的害处，已经在学生这个时代怎样更好地给自己一个较为可人的“面子”。在探讨着更多的审美体验之时同学们也颇赞成我提到的化妆品的危害，购买化妆品造成钱财上无谓的浪费等问题。谈到化妆的一些注意事项，孩子们听得津津有味。
时间过的很快，一中午的时间就这样在我们的嘻哈声并伴着艳粉香中度过，和孩子们一起收拾了东西去教室。在那之后的一段时间，我发现孩子们对于化妆也不是那么好奇了，更多的孩子开始注意到化妆的适宜度，有时还就护肤和化妆品的问题向我咨询。
一次宿舍化妆课，不仅仅拉近了我和孩子们的距离，更融洽了师生关系，更重要的是将师生斗争、学校严格规定的问题变得迎刃而解，由此可见，一味限制孩子的装扮，只能限制了其行为，并不能改变我们所担心的根源。很多情况下，一味的限制他们对某一事物的关注度，相当于你暗示或指引他们象你担心的方向发展。
当我们把化妆看作一个人向成熟发展必然时，减少对孩子本我意愿的无罪责备，就可以少一块焦虑和担心。对于化妆，这个事情并不会影响到孩子太多，但是这种爱美的情愫也需要一种品位上的提升，而这一样工作更多的是依靠一种引导，这对于她们今后的发展也能起到一些积极作用。让每一位孩子顺从的接受你的建议和指导比起靠制度、靠责备起到的作用要强的多，很多情况下我们需要坐下来谈，低下身子去做，把一些僵持的局面变得更和谐，问题也就迎刃而解，“画眉深浅入时无，妆罢低声问老师”不妨是一个很好的尝试。
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