云南自考《心理治疗（一）》专业笔记复习资料：第八章家庭治疗
云南自考《心理治疗（一）》专业笔记复习资料：第八章家庭治疗第八章家庭治疗家庭治疗的含义（识记）是指通过家庭成员围绕症状所表现出来的交往方式，从而达到治疗症状的一种治疗理论和方式；假设1.症状的形成源于家庭成员的不良交往方式，症状的维持至少是家庭成员不良交往方式强化的结果；2.通过改变家庭成员的不良交往方式可以达到治疗症状的目的。不同家庭治疗方式的代表人物（识记）/四种治疗各自的主要观点（识记）家庭
自考心理治疗复习资料
云南自考《心理治疗（一）》专业笔记复习资料：第九章交互分析治疗
云南自考《心理治疗（一）》专业笔记复习资料：第九章交互分析治疗第九章 交互分析治疗TA的定义（识记） 一种人格理论，以及一种针对个人成长和改变的有系统的治疗方法。其重点是关注个人的成长和发展。TA的代表人物和发展阶段（识记） 艾里克·伯恩是TA的创始人，也是TA古典学派的代表人物。 其理论的发展大约经历了4个不同的
云南自考《心理治疗（一）》专业笔记复习资料：第十一章森田治疗
云南自考《心理治疗（一）》专业笔记复习资料：第十一章森田治疗第十一章 森田治疗神经质症的概念（识记）主要表现为来访者具有某种症状，这种症状对来访者的生活造成了障碍，所以来访者本人有克服症状、从这种症状中解放出来的强烈欲望，积极地做着克服症状的努力；神经质症是神经症的一部分。疑病素质的概念（识记）/疑病素质的主要特点（领会）/疑病素质与神经质症的关系（领会） 是
云南自考《心理治疗（一）》专业笔记复习资料：第十二章心理治疗方法的新进展
云南自考《心理治疗（一）》专业笔记复习资料：第十二章心理治疗方法的新进展第十二章 心理治疗方法的新进展心理治疗的发展趋势(识记)/心理治疗发展中为什么会出现整合（领会）1）方法兼容，打破学派分立的局面：心理问题的复杂性导致治疗方法的兼容，产生了理论上的整合。2）强调内外因互动的行为生态观:不同情境引发不同行为;心理障碍表示个体与环境配合不良,是生态系统失衡的结果。3）向常
云南自考心理治疗备考资料：第三章行为治疗
云南自考心理治疗备考资料：第三章行为治疗第三章 行为治疗1，各阶段行为治疗理论产生和发展背景： 起源于20世纪50—60年代，最初它用经典及操作条件反射原理治疗问题行为而与其他的学派有明显不同。 20世纪50年代，行为治疗同时起源于美国和英国等地。这一时期的重点放在行为反射技术是有效性，以及可以成为取代传统精神分析治疗的另一种选择。 20
云南自学考试《心理治疗（一）》笔记 第一章： 心理治疗概论
第一章 心理治疗概论什么是心理治疗（识记） 是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练是治疗师运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的症状或障碍。促进其人格的健康、协调的方向发展。心理治疗和心理咨询的异同（领会）1）相似之处：1两者所遵循的理论和方法是一致的(精神分析、行为认知、人本、理性情绪……)2两者所遵循的原则是一致的
云南自学考试《心理治疗（一）》专业笔记：自考心理治疗复习资料第六章：格式塔治疗
云南自学考试《心理治疗（一）》专业笔记：自考心理治疗复习资料第六章：格式塔治疗第六章 格式塔治疗格式塔治疗的主要代表人物（识记） 皮尔斯创始人 韦特海默、苛勒和考夫卡格式塔治疗的主要观点（领会） 采用胡塞尔的现象学观点，即旨在研究意识与外在世界之间的可理解的联系（非决定论的），可理解的联系体现着人的
