高水平高职院校的历史方位及关键命题
高水平高职院校的历史方位及关键命题一、历史方位：高水平高职院校是高职教育创新发展的产物高水平高职院校是高等职业教育政策安排的产物，也是回应高等职业教育发展的理论命题。作为理论命题，高水平高职院校是高等职业教育发展到一定阶段后，通过制度变迁与组织变革推动高职教育活动组织模式创新，以回应未来的不确定性需求。面向未来是高水平高职院校的基本要求，时代引领性是确保高水平高职院校“高水平”的前提，面向未来与时
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