昌江思源实验学校第九届英语节活动方案
The 9th English Festival of Changjiangsiyuan ExperimentalSchool
一、指导思想:
为弘扬传统文化,增进学科融合,使英语教学更具时代气息,进一步推进我校英语教学的改革与实践,改变学生的学习方式和思维,进一步调动和开发学生的英语才能,本着“人人参与,个个展示”的原则,我校今年特举办第九届校园英语节活动。通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。
二、活动目的
促进学科融合,弘扬传统文化,充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。
三、活动要求
全员参与,全校性活动和年级性活动相结合,传统与现代结合,本土与国际接轨,为学生和老师提供写英语、用英语、说英语、唱英语的舞台,提高学生的各种能力,拓宽学生的视野。
四、活动原则
1、相关年级,以班级为活动单位展开英语节活动,以年级组为竞赛单位组织英语比赛和才艺展示平台,由此选出的学生精英选手参与学校组织的校级竞赛。
2、活动做到有计划、分步骤、按主题,明确活动内容和形式,印制表格、分工到人,责任到位,及时进行摄影摄像,整理英语节活动资料和实录材料,进行全程指导和动态的检查评比。
五、活动主题:
Love China, love the world!爱中国,爱世界!
六、活动口号:
Join us, enjoy yourselves!加入我们,快乐自己!
七、组织机构:
组 长:姜波
副 组长:陈 静、关贻明、杨雄志、靳凤霞、符权青、李玉层、王永雄、邓进秀、李卫光、陈惠民、郑江志、倪晓倩、黎昌丁、李二博、张宣薰
成 员:梁如梅、罗满霞、各班主任、英语组全体成员
主办单位:教学部
协办单位:德育部、行政部、团队部、综治办
承办单位:英语组
协调与联络:梁如梅、罗满霞
八、活动时间:
2018年3月15日至3月29日
九、内容安排:
(见附件)
昌江思源实验学校第九届英语节组委会
2017年3月12日
附件一:
昌江思源实验学校第九届英语节日程安排表
序号 | 项目 | 活动时间 | 开始时间 | 活动地点 |
1 | 第七届学生英语节开幕式暨初中部传统节日猜猜猜;小学部系列游戏 | 第3周 | 18年3月15日 | 升旗广场 小学部广场 |
2 | 环游世界海报展(初中部) 手抄报展(小学部) | 第4周 | 18年3月22日 | 办公楼天井 小学部广场 |
3 | 英语配音大比拼(初中部) 歌唱比赛(小学部) | 第5周 | 18年3月29日 | 初中部广场 |
附件二:
昌江思源实验学校第七届英语节系列活动一
Traditional festivals——传统节日习俗猜猜猜(初中部)
1.活动目的:
为了让学生更多的了解弘扬传统文化习俗,增强他们的跨文化意思,进而培养他们用英语思考和表达的思维品质,特举办此次活动。
2.活动时间:2018年3月15日下午。
3.比赛说明:
(1)把传统节日的习俗和活动用猜灯谜的形式表达出来。
(2)学生拿到任一个谜面,到负责老师和志愿者那里进行猜谜兑奖,猜中者可任选一份食物。
(3)学生可向其他人求助但必须是一人兑奖。
(4)人人参与,能者多猜,多猜多吃。
4.活动地点:
升旗小广场
5.负责老师:
春节:钟娇春、钟善萍、学生志愿者
元宵节:王杰、陈静、学生志愿者
端午节:张志诚、梁蕊娜、学生志愿者
中秋节:文松周、彭觉乐、学生志愿者
协调、摄影:梁如梅
昌江思源实验学校第九届英语节系列活动一(小学部)
1.当英语爱上中国谚语(击鼓传球)
活动目的:
弘扬中华传统文化的精髓,将英语与日常生活中郎朗上口的励志谚语句子相融合,在学习英语表达的同时也能很好的激励学生上进,让学生感受到中国文化的魅力,进一步拓展学生的知识。
游戏形式:先在指定的范围内围成一个圆圈,听从负责老师安排,每15人一圈,由一个学生蒙着眼睛或者背向全体学生击鼓20下,圆圈内的同学将球互相传递,当鼓声停止球传到哪位同学的手里就是幸运儿,将有机会到指定的箱子抽取小纸条并大声用英语朗读这句谚语,完成任务就能获取对应的奖品,再由后面排队的同学加入到圆圈中,确保每次都是15人围成的小圆圈。
活动负责人:全体小英组
活动对象:全体六年级学生
活动时间:2018年3月15日星期四
活动地点:小学部广场
2.旅游景点开心数(幸运大转盘)
活动目的:
让学生们将自己学习的英语景点与中国的名胜古迹相结合,能流利的用英语说出我国的代表性旅游景点,给学生们一个环游世界的梦想,让学生们更加努力学习,成为一个乐观向上的好孩子。
游戏形式:学生自行组合排队(每10人一队),由第一位同学扮演小导游带大家到中国有名的景点旅游,带领大家用英语表达,而后来到大转盘边,大家轮流转动转盘,转到一个旅游景点就快速用英语表达出来,正确的将获得对应的奖品。
活动负责人:苏林莲、陈学文
活动对象:全体五年级学生
活动时间:2018年3月15日星期四
活动地点:小学部广场
3.中国省城连连看(地理知识拓展)
让学生们学会用英语表达中国城市,很多学生甚至不清楚我们国家有多少个省份,每个省份的代表城市,通过本次活动可以大大开拓学生的视野,让学生们摆脱课本的局限性,形成一个良好的世界观。
每两名同学一组,一名同学负责抽取纸箱里的地点,当这名学生用英语说出省份,另一名同学说出对应的城市则获胜。
活动负责人:梁中辉、符锡皇
活动对象:全体四年级学生
活动时间:2018年3月15日星期四
活动地点:小学部广场
4.活动规则:
各年级学生自愿排队参加游戏,礼品奖完,则游戏停止。
附件三:
昌江思源实验学校第九届英语节系列活动二
Travel aroundthe world——环游世界海报展(初中部)
1.活动目的:
为了拓宽学生的视野,更多的了解世界,进而培养学生爱世界爱祖国爱本土的情怀,让学生放眼世界,激发学生对英语的兴趣和爱好,让学生乐学爱学。
2.比赛要求:
(1)本次比赛形式为海报设计展评;
(2)学生自主选地方,可以是国外的,国内的或本土的。
(3)海报设计要求版面设计生动形象,景点介绍清晰准确,能引人入胜。
(4)要求全班参与,每年级评出优秀学生(团体)5-6人,参加展评。
3.展评时间:2018年3月22日
5.负责人:初中英语教师
6.奖项设置:各年级一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。
昌江思源实验学校第九届英语节系列活动二
I can do----四至六年级英语手抄报大比拼(小学部)
1.活动目的:
为了增强同学们学习英语的兴趣,丰富同学们的校园生活,营造学校的英语学习氛围,培养学生的创造力与想象力,通过这次活动,可让学生更好的去了解中国的文化精神,传承中华民族传统美德,特举行此次英语手抄报比赛。
2.比赛时间:2018年3月22日
3.参赛对象:四至六年级全体学生
4.比赛方式:以班级为单位,全年级,全校进行比赛。比赛时由年级科任共同主持。
5.比赛说明:本次手抄报设计较往年不同,要求每个学生去找出中国传统文化的内容,可以是节日,可以是名胜古迹,可以是传统美德等等,制作一个宣传介绍,让更多的同学知道我们中国是如此的地大物博,并以自己是中国人而感到骄傲和自豪。
6.评比方式:年级交叉评比
7.比赛地点:四至六年级各班教室
8.交稿地点:六年级办公室
9.收稿人:各年级科任教师
四至六年级科任负责筛选,3月 22日前把名单报到组长处。
11.奖项设置:各年级一等奖2名,二等奖4名,三等奖4名
附件四:
昌江思源实验学校第九届英语节系列活动三
English talent show——英语配音大比拼(初中部)
1.活动目的:
配音表演能更好的学习英语的语调,增强学生学说英语的语感,更能培养学生学英语的各项技能,本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台,让学生在实践中运用英语。
2.活动日期:2018年3月29日
3.活动地点:中学广场
4.活动要求:
(1)配音表演由老师提供材料,难度适中,可行性强。
(2)学生选择适合自己的片段,要富有感情和表现力。
(3)所选内容时长3-5分钟。
5.负责人:初中英语老师
6.奖项设置:根据参赛人数进行评出一二三等奖。
7.评分标准:(满分10分保留小数点后两位)
a.配音内容(2分)
配音作品选择适度,参赛曲目内容健康,积极向上。
b.仪表仪态(2分)
服装得体,仪态自然,富有表现力。
c.音准节奏(2分)
选手能正确把握配音内容的情感,不夸张,不漏词,能准确把握人物性格。
d.表演技巧(2分)
内容完整、熟练、富有感情,并有一定的技能技巧。
e.综合表现(2分)
台词清晰,综合感觉好,有较强的理解表现能力,能深入配音的内容。
注:满分十分,保留小数点后两位
昌江思源实验学校第七届英语节系列活动三
ICan Sing——小学英语歌唱比赛(小学部)
1.活动目的:
唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一,听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲,不仅可以激发学生学习英语的兴趣,还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时,更好的了解英语的语调。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台,让学生爱英语,爱说英语。
2.比赛方式:
1、歌曲内容为各年级段的规定英文曲目。
2、以班级为单位,全年级,全校进行海选。
3、由各班晋级学生为班代表,以年级为单位,由各班级的班代表进行比赛。
3.比赛时间:2018年3月29日
4.比赛地点:五楼报告厅
5.奖项设置:各年级设置一等奖2名,二等奖4名,三等奖4名
6.评分标准:(满分10分保留小数点后两位)
a.歌曲内容(2分)
演唱作品选择适度,参赛曲目内容健康,积极向上。
b.仪表仪态(2分)
服装得体,仪态稳重,富有青少年的活力与朝气。
c.音准节奏(2分)
选手能正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍,不跑调,不离调。
d.演唱技巧(2分)
歌曲演唱完整、熟练、富有感情,并有一定的技能技巧。
e.音乐表现力(2分)
歌唱语言清晰,综合音乐感觉好,有较强的理解表现能力,能深入歌曲的内容。
附件五:
昌江思源实验学校第九届英语节特色活动
1.全校学生每日诵读一句英语
每天背读一句日常用语。
2.倡导校内师生用英语问候
师生间日常交际用语
3.英文歌曲欣赏
每日一首英文歌,由校园广播推荐播放。
4.英语原版影片欣赏
要求:记有关电影的单词,记影片中出现的句子;
时间:周二晚
负责部门及老师:德育部、英语老师
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