一、复习迎考。编筐编篓，重在收口。学生忙碌学习一学期，期末考试无疑十分重要。班主任要组织好复习迎考工作，做好学生思想教育，稳定军心。协调各科老师，做好期末阶段教学工作。重视后进生的学习巩固转化。营造良好的学习氛围，发挥优秀学生的榜校示范作用，激励学生比学赶帮带，共同为期末取得良好成绩而作最后冲刺。
二、撰写评语。评语是对学生一学期在校表现的综合评定，是素质教育成果的重要鉴定。因此，班主任要重视评语的撰写，客观公正全面，能对学生的发展起到积极的指导激励作用。评语忌千篇一律，或老调重弹 ，或图省事网络抄袭。班主任可以结合任科老师意见，引导学生自评、互评，发动家长参与评价，方式多元化，角度多样化，保证客观公允。
三、评优评先。学生一学期的发展评价，除了考试成绩，评语鉴定之外，各种先进荣誉称号的获得也是重要的说明。班主任要重视评优评先工作，把班级中综合表现优秀的学生，通过授予先进荣誉称号的方式，加以突出强化，树立学生模仿学习的正面典型。评优评先重在公平公开公正，要在班级做好民主推选，结合任科老师和学生民意，让真正优秀的学生脱颖而出，名实相符。
四、安全教育。安全工作是班级管理的红线底线，重中之重，不容半点疏忽。临近期末，学生考试压力大，思想紧张，难免会为此产生浮躁不安、厌学放弃的情绪。班主任老师要注意学生动态，做好安全防范措施。临近春节，防拐防骗防盗，交通防火防电，班主任老师都要利用班会课，做好宣传教育工作，保证学生最后在校学习生活安全，过一个祥和快乐的春节。
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