课程名称 | 26字母的认识（前8个） | 课 时 | 1课时 | 备课时间 | |||||
所需教具 | 黑板，粉笔（为鼓励学生表现，实行小红旗奖励制度） | ||||||||
教学目标： 1能初步了解英语的基本情况 2培养学生对英语的兴趣 3能正确识别、朗读、背诵26个字母 4 能正确的书写26个字母大小写 | |||||||||
课程内容： 1初步了解什么是英语，英语是什么样的 2认识26个字母，了解英语由26个字母组成 3朗诵并记忆26个字母 4 书写26个字母大小写 5 练习并强化记忆 | |||||||||
教学重点难点： 1了解英语与拼音的区别于相似 2如何记忆26个字母 3 每个字母的发音与在单词中的基本发音区分开 4 大小写的区分 | |||||||||
教学过程： 1画出英语书写格 写下English的大小写让同学们直观认识：这，就是英语 2介绍英语是由单词+语法组合而成，通过与语文的对比，单词就相当于语文的汉字，而语法相当于把汉字组合而成的方式。 3单词又是由26个字母组成，这26个字母就相当于汉字的横平竖直。并让大家什么是大小写 4画出四线三格，认识每个英语字母在四线三格中都占有固定的位置，书写时要注意笔顺正确，大写字母写在上两格、上面要顶第一线、下面要写在第三线上，也就是上下都要碰线。写在1、2格的大小写应碰第一、二条线；中间1格的要碰第二、三条线；占2、3格的要碰2、4条线。 5唱abc之歌，让学生熟悉其旋律同时让同学提起兴趣 6写下前26个字母Aa Ba Cc Dd Ee Ff Gg Hh..然后带同学朗读前8个字母 7每个字母组词，AppleBananaCar Day Egg Four Good Hello并带大家朗读 8 玩游戏巩固记忆‘看口型猜字母’ 9 要求同学书写前8个字母并当堂逐个修改 | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 抄写并朗读前8个字母 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年 月 日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
•书写格式
•
•占格：（1）占中间一格的字母：a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z
•（2）占一二两格的字母：b,d,h,k,l,i,t以及所有大写字母
•（3）占二三两格的字母：g,q,y
•（4）占三格的字母：f,p,j
•各字母要紧贴；
•各字母要匀称；
•①人名要大写：英文人名开头一个大写，中国人名姓、名分别大写，即两个大写；
•②地名开头大写；
•③国名开头大写；
•④数词后置式的词组Class ,Grade , Picture ,单词开头要大写；
•⑤缩写词一般要大写；
•⑥I永远大写。
•各字母斜度一致。
26字母记忆法
•Ａ像小人中间立，宝塔尖尖顶破天． 像小人中间立，宝塔尖尖顶破天． Ｂ像兄弟葫芦娃，一根棍儿靠耳边． 像兄弟葫芦娃，一根棍儿靠耳边． Ｃ像鱼钩弯又弯，一笔下来画半圈． 像鱼钩弯又弯，一笔下来画半圈． Ｄ像半张香香饼，一刀切下剩半边． 像半张香香饼，一刀切下剩半边． Ｅ像山川横着走，竖折在前横在后． 像山川横着走，竖折在前横在后． Ｆ像一面小红旗，先竖后折有秩序． 像一面小红旗，先竖后折有秩序． Ｇ像鱼儿咬上钩，Ｃ上添个小尾巴． 像鱼儿咬上钩，Ｃ上添个小尾巴． ，Ｃ上添个小尾巴 Ｈ像把登天梯，左竖右竖中间连． 像把登天梯，左竖右竖中间连． Ｉ像线轴把布织，从上至下有顺序． 像线轴把布织，从上至下有顺序． Ｊ像伞把儿雨中立，一竖弯到左边去． 像伞把儿雨中立，一竖弯到左边去． Ｋ像椅子坐上去，墙上板儿飞双镖． 像椅子坐上去，墙上板儿飞双镖． Ｌ像笔灯下照儿，竖折一笔最容易． 像笔灯下照儿，竖折一笔最容易． Ｍ像骆驼背双峰，两笔写完不用多． 像骆驼背双峰，两笔写完不用多． Ｎ像门儿屋上建，前竖头连后竖尾． 像门儿屋上建，前竖头连后竖尾． Ｏ像鸭蛋圆又圆，从左至右画一圈． 像鸭蛋圆又圆，从左至右画一圈． Ｐ像气球空中飘，直线上面绑圆圈． 像气球空中飘，直线上面绑圆圈． Ｑ像蝌蚪水中游，鸡蛋上面长个把儿． 像蝌蚪水中游，鸡蛋上面长个把儿． Ｒ像小孩捉迷藏，一竖半圈加一点儿． 像小孩捉迷藏，一竖半圈加一点儿． Ｓ像一条小蚯蚓，从右起笔拐两弯． 像一条小蚯蚓，从右起笔拐两弯． Ｔ像锤子咚咚敲，高先竖后折立的稳． 像锤子咚咚敲，高先竖后折立的稳． Ｕ像杯子盛满水，小嘴一张便是它． 像杯子盛满水，小嘴一张便是它． Ｖ像花瓶插满花，倒看小门就是它． 像花瓶插满花，倒看小门就是它． Ｗ像锯利无比，Ｍ是它好姐妹． 像锯利无比，Ｍ是它好姐妹． ，Ｍ是它好姐妹 Ｘ像义字少一点，它和错号一个样． 像义字少一点，它和错号一个样． Ｙ像弹弓射猎物，一根棍儿分两杈． 像弹弓射猎物，一根棍儿分两杈． Ｚ像弹簧弹得高，把Ｎ放倒就是它． 像弹簧弹得高， 放倒就是它．
课程名称 | 26字母的认识（前18个） | 课时 | 2课时 | 备课时间 | |||||
所需教具 | 黑板，粉笔（为鼓励学生表现，实行小红旗奖励制度） | ||||||||
教学目标：1能正确朗读I~R 2学会书写A~R的字母 3能背诵I~R 4能默写A~R | |||||||||
课程内容：1复习上堂课所学内容 2让同学继续熟悉ABC之歌的旋律 3认识新的8个字母 4练习并强化记忆 | |||||||||
教学重点难点：1了解英语与拼音的区别于相似 2如何记忆字母 3 每个字母的发音与在单词中的基本发音区分开 4 书写笔法的顺序 | |||||||||
教学过程：1 先复习上堂课学习的内容：玩游戏猜猜我是谁？（在学生背上写，让他猜） 2 唱ABC之歌，让学生熟悉旋律 3 写出I~R的大小写并带同学朗诵 4 每个字母组词：ice、 Jeep、key、lemon、melon、nurse、orange、pen、queen、rabbit带同学朗读，不要求记忆 5 教同学怎么写I~R（笔法顺序） 6 用字母记忆法教同学记忆字母 7 玩游戏时间！听音乐，背字母表比赛。学生静听ABC song，当老师在哪个字母停下来了，叫你的学生必须接着背下去或唱下去 8要求同学书写前I~R10个字母并当堂逐个修改 | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 抄写并朗读前I~R10个字母 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年月日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
课程名称 | 26字母的认识（前26个） | 课时 | 3课时 | 备课时间 | |||||
所需教具 | 黑板，粉笔（为鼓励学生表现，实行小红旗奖励制度） | ||||||||
教学目标：1能正确朗读S~Z 2学会书写S~Z的字母 3能背诵S~Z 4能默写S~Z | |||||||||
课程内容：1复习上堂课所学内容 2学会abc之歌 3认识新的8个字母 4练习并强化记忆 | |||||||||
教学重点难点：1 ABC之歌的唱法 2如何记忆字母 3 每个字母的发音与在单词中的基本发音区分开 4 书写笔法的顺序 | |||||||||
教学过程：1复习上堂课的内容玩游戏找邻居。例：老师先写出＿Ff＿，让学生写出左边的Ee和右边Gg 2 写出S~Z的大小写并带同学朗诵 3 每个字组词snake、tiger、UFO、volunteer、watch、x-ray、young、zoo写在黑板上带同学朗读（主要是正确发音） 4教同学怎么写S~Z（笔法顺序） 5 用字母记忆法教同学记忆字母 6 教唱ABC之歌，老师唱一句，学生唱一句，最后大家一起唱 7 游戏时间！字母接龙，从ABC按顺序逐个接下去，不记得的表演节目 7要求同学书写前S~Z8个字母并当堂逐个修改 | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 抄写并朗读26个字母 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年月日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
课程名称 | 趣味游戏英语（适宜大班） | 课时 | 1课时 | 备课时间 | |||||
所需教具 | 黑板，粉笔，一沓纸（为鼓励学生表现，实行小红旗奖励制度） | ||||||||
教学目标：培养说的能力，锻炼多用英语，多听英语，矫正口语发音。培养对英语的兴趣 增加基础词汇量，复习前面所学知识 | |||||||||
课程内容：1同学坐成一圈，由其中一名同学在：果园、交通展、动物园中任选一种。把自己在选定范围内能想到的所有英语名词说出来，形成英语接龙，没接上的有惩罚。 2 所有同学坐成一圈，其中任意一名同学想出一个数字可1~1000不限，写在一张纸上，不让其他同学看见。然后按顺序逐个同学猜数字（用英文），最后猜到的人上去接受惩罚。 3字母配对，A~Z26个字母分别写在一张纸上，根据人数选取前X个，每人抽取1张，大小写配对，俩人一起绑脚跑，最先到终点的有奖励 | |||||||||
教学重点难点：学生是否配合活动、游戏惩罚能否顺利进行，注意游戏中安全问题 | |||||||||
教学过程：1同学坐成一圈，由其中一名同学在：果园、交通展、动物园中任选一种。把自己在选定范围内能想到的所有英语名词说出来，形成英语接龙，没接上的有惩罚。 2 所有同学坐成一圈，其中任意一名同学想出一个数字可1~1000不限，写在一张纸上，不让其他同学看见。然后按顺序逐个同学猜数字（用英文），最后猜到的人上去接受惩罚。 3字母配对，A~Z26个字母分别写在一张纸上，根据人数选取前X个，每人抽取1张，大小写配对，俩人一起绑脚跑，最先到终点的有奖励 （若基础有限，则先上基础课） | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 回家练习所学部分 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年月日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
水果
西红柿 tomato 菠萝 pineapple 西瓜 watermelon 香蕉 banana 柚子 shaddock（pomelo） 橙子 orange 苹果 apple 柠檬 lemon 樱桃 cherry 桃子 peach 梨 pear 枣 Chinese date （去核枣 pitted date ） 椰子 coconut 草莓 strawberry 树莓 raspberry 蓝莓 blueberry 黑莓 blackberry 葡萄 grape 甘蔗 sugar cane 芒果 mango 木瓜 pawpaw 或者 papaya 杏子 apricot 油桃 nectarine 柿子 persimmon 石榴 pomegranate 榴莲 jackfruit 槟榔果 areca nut （西班牙产苦橙）bitter orange 猕猴桃 kiwi fruit or Chinese gooseberry 金橘 cumquat 蟠桃 flat peach 荔枝 litchi 青梅 greengage 山楂果 haw 水蜜桃 honey peach 香瓜，甜瓜 musk melon 李子 plum 杨梅 waxberry red bayberry 桂圆 longan 沙果 crab apple 杨桃 starfruit 枇杷 loquat 柑橘 tangerine 莲雾 wax-apple 番石榴 guava 肉、蔬菜类（livestock 家畜） ： 南瓜（倭瓜） pumpkin cushaw 甜玉米 Sweet corn 牛肉 beef 猪肉 pork 羊肉 mutton 羔 羊肉 lamb 鸡肉 chicken 生菜 莴苣 lettuce 白菜 Chinese cabbage （celery cabbage） （甘 蓝）卷心菜 cabbage 萝卜 radish 胡萝卜 carrot 韭菜 leek 木耳 agarics 豌豆 pea 马铃 薯（土豆） potato 黄瓜 cucumber 苦瓜 balsam pear 秋葵 okra 洋葱 onion 芹菜 celery 芹菜杆 celery sticks 地瓜 sweet potato 蘑菇 mushroom 橄榄 olive 菠菜 spinach 冬瓜 （Chinese）wax gourd 莲藕 lotus root 紫菜 laver 油菜 cole rape 茄子 eggplant 香菜 caraway 枇杷 loquat 青椒 green pepper 四季豆 青刀豆 garden bean 银耳 silvery fungi 腱子肉 tendon 肘子 pork joint 茴香 fennel（茴香油 fennel oil 药用） 鲤鱼 carp 咸猪肉 bacon 金针蘑 needle mushroom 扁豆 lentil 槟榔 areca 牛蒡 great burdock 水萝卜 summer radish 竹笋 bamboo shoot 艾蒿 Chinese mugwort 绿豆 mung bean 毛豆 green soy bean 瘦肉 lean meat 肥肉 speck 黄花菜 day lily （day lily bud） 豆芽菜 bean sprout 丝瓜 towel gourd
交通
ambulance / 5AmbjulEns/ 救护车 bike 自行车 bicycle / 5baisikl/ 自行车 motorcycle / 5moutEsaikl/ 摩托车 cart 二轮马车 carriage / 5kAridV/ 四轮马车 car / ka:/ 小汽车 jeep 吉普车 tractor / 拖拉机 lorry 重型卡车 truck /treks/ 卡车 bus / bus/ 大客车 coach / kaput/ 大客车 van / van/ 厢式货车 taxi / 5tAksi/ 计程汽车,出租汽车 subway / 5sQbwei/ 地铁 railway / 5reilwei/ 铁路 train / train/ 火车 locomotive / 5lEukEmEutiv/ 火车头 express / iks5pres/ 快客列车 boat / bout/ 小船 ship 船 yacht 游船 vessel / 5vesl/ 大船 warship / 5wR:Fip/ 军舰 airplane / 5ZErEplein/ 飞机 plane 飞机 aircraft / 5ZEkra:ft/ 飞机 airplane / 5ZEplein/ 飞机 jet 喷气飞机 spaceship宇宙飞船 space shuttle 航天飞机 helicopter 直升飞机
动物
Tiger 老虎 Giraffe 长颈鹿 Lion 狮子 Deer 鹿 Leopard 豹 Monkey 猴子 Elephant 大象 Chimpanzees 黑猩猩 Horse 马 Bear 熊 Donkey 驴 Kangaroo 袋鼠 Ox 牛 Hedgehog 刺猬 Sheep 绵羊 Rhinoceros 犀牛 Dog 狗 Camel 骆驼 Cat 猫 Hippopotamus 河马 Pig 猪 Crocodile 鳄鱼 Chicken 鸡肉 Snake 蛇 Rabbit 兔子 Frog 青蛙 Duck 鸭子 Tortoise 乌龟 Goose 鹅 Fox 狐狸 Panda 熊猫 Squirrel 松鼠 Zebra 斑马 Mouse 老鼠 Wolf 狼 Peacock （雄）孔雀 Owl 猫头鹰 Sparrow 麻雀 Toco toucan Miss ma 这个字典里没有 shrimp 虾 Dragofly 蜻蜓 Fly 苍蝇；飞虫 Cicada 蝉 Mantis 螳螂 Cricket 蟋蟀 Pigeon 鸽子 Crane 鹤 Penguin 企鹅 Ostrich 鸵鸟 Crab 蟹 Ant 蚂蚁 Bee 蜜蜂 Ladybird 雌鸟 Parrot 鹦鹉 Swan 天鹅 Eagle 鹰 Fish 鱼 Butterfly 蝴蝶 Mosquito 蚊子adder, viper 蝰蛇 albatross 信天翁 alligator 短吻鳄, 美洲鳄 alpaca 羊驼 anchovy 凤尾鱼 anglerfish 安康鱼 anopheles 按蚊,疟蚊 ant 蚂蚁 anteater 食蚁兽 antilope 羚羊
课程名称 | 看动画片学英语 | 课时 | 4课时 | 备课时间 | |||||
所需教具 | 黑板，粉笔，电脑（为鼓励学生表现，实行小红旗奖励制度） | ||||||||
教学目标：强化学生的听力、从动画片中复习巩固所学知识、通过兴趣教学的方式培养其对英语的兴趣 | |||||||||
课程内容：欣赏动画片《猫和老鼠神奇英语》 | |||||||||
教学重点难点：学生只看中文字幕，从而忽视英语的发音与学习 | |||||||||
教学过程：播放动画片《猫和老鼠神奇英语》，同时在必要时暂停动画片，要求同学大致模仿表演一小段，或跟读英文 | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 抄写语句，回家朗读背诵 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年月日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
课程名称 | 三路长拳 | 课时 | N课时 | 备课时间 | |||||
所需教具 | 黑板，粉笔，电脑（为鼓励学生表现，实行小红旗奖励制度） | ||||||||
教学目标：锻炼学生的毅力，让学生增强体质的同时，培养对武术的兴趣 | |||||||||
课程内容：练习三路长拳 | |||||||||
教学重点难点：注重细节动作的到位， | |||||||||
教学过程：通过一节一节的分解动作，逐步教学，务必使同学看懂，看会 分解动作：0 预备式 1虚步亮掌 2并步对拳 3弓步出拳 4谈踢出拳 5马步出拳 6弓步出拳 7谈踢出拳 8大跃步前穿 9弓步击掌 10马步架掌 11虚步栽拳 12提膝穿掌 13仆步穿掌 14虚步挑掌 15马步击掌 16叉步双摆掌 17弓步击掌 18转身踢腿 马步盘肘 19歇步轮匝拳 20仆步亮掌 21弓步劈拳 22跳换步弓步出拳 23叉步侧踹腿 24虚步挑拳 25弓步顶肘 26转身左拍腿 右拍腿 27腾空飞踢 28歇步下出拳 29仆步轮匝拳 30提膝挑掌弓步冲拳 手势 31虚步亮掌 32并步对拳 33直立 | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 回家练习所学部分 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年月日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
课程名称 | 手工折纸课 | 课时 | 1课时 | 备课时间 | |||||
所需教具 | 黑板，粉笔，纸，剪刀，最好能有彩色笔（为鼓励学生表现，实行小红旗奖励制度） | ||||||||
教学目标：培养动手能力，增强心理素质 | |||||||||
课程内容：小班学折（长耳朵狗） 中班学折（储物小盒） 大班学折（玫瑰花） | |||||||||
教学重点难点： | |||||||||
教学过程： | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 回家练习所学部分 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年月日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
课程名称 | 课时 | 1课时 | 备课时间 | ||||||
所需教具 | |||||||||
教学目标： | |||||||||
课程内容： | |||||||||
教学重点难点： | |||||||||
教学过程： | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 回家练习所学部分 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年月日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
课程名称 | 课时 | 1课时 | 备课时间 | ||||||
所需教具 | |||||||||
教学目标： | |||||||||
课程内容： | |||||||||
教学重点难点： | |||||||||
教学过程： | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 回家练习所学部分 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年月日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
课程名称 | 课时 | 1课时 | 备课时间 | ||||||
所需教具 | |||||||||
教学目标： | |||||||||
课程内容： | |||||||||
教学重点难点： | |||||||||
教学过程： | |||||||||
板书设计 | |||||||||
课后作业： | 回家练习所学部分 | ||||||||
需要其他志愿者配合 | |||||||||
课后反馈 | 支教日期 | 年月日 | 学生人数 | 1015人 | |||||
学生表现 | |||||||||
发表评论 取消回复