云南教师资格证结构化面试答题思路

1.对于领导：一定要尊重，要相信领导。

2.对于同事：也要相互尊重，相互理解，不伤和气。

3.对于学生：要从教育学和心理学的角度出发去解决问题，并注意关心爱护学生。

4.对于家长：要注意态度，心平气和。

应急应变类(云南教师资格证结构化面试答题思路)

面试真题

1.当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

2.老师在巡视的过程中，看到课堂上有同学睡觉，怎么办？

3.你去上课,学生把黑板擦放在你够不到的位置,怎么办?

4.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

5.你为学生组织的一次户外活动中，有个同学突然中暑，你怎么处理？

6.假如你正在上课，一名学生因迟到匆匆跑进教室而不小心磕破了腿。作为教师，你怎么办?

答题思路

（1）分析情况（简要分析突发的事件与状况）

（2）确定任务（确定任务目标）

（3）解决问题（提出对策，追查责任，化解矛盾，解决问题）

（4）总结提高（进行总结，避免再犯），可包括：总结反思（自己导致），整改提高（学校/政府/社会的责任） 

计划组织类(云南教师资格证结构化面试答题思路)

面试真题

班级活动类：

1.学校要求召开家长会，作为班主任，你准备怎么组织？

2.校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办？

3.校领导请你组织一次新教师说课比赛，你准备怎么办?

课堂管理类：

1.在课堂提问环节，有名学生回答不出来问题。作为老师，此时你会怎么办？

2.学生上课不带书，作为老师你会怎么办？

3.如何组织和培养班集体？

解题思路

班级活动类3原则：

1.活动前的准备工作可从活动主旨、人力、物力、活动顺序等方面考虑；

2.谈一下活动中需要注意的事项；

（可从不同参与者角度出发）

3.活动后进行总结反馈。

课堂管理类4原则：

1.控制局面或冷处理；

2.分清轻重缓急；

（一般保证课堂教学是主要目的，特殊情况下，学生的尊严是主要的）

3.课后针对具体事件进行处理；

4.事后反省。

（自我反省，分析原因，避免再次发生；反省的内容多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性）

综合分析类

面试真题

教育现象类：

1.某学校的一名青年老师穿拖鞋去上课。对此，你怎么看？

2.现在使用多媒体教学非常普遍，有人认为传统的板书教学已经不重要了。对此，你怎么看？

3.某教师家庭贫困，在课外进行有偿补课，对此，你怎么看？

教育名言警句类：

1.学高为师，身正为范对于这句话，你怎么理解？

2.一位教育家说过教师要认识学生，要学习学生，对这种说法你如何看？

3.陶行知先生曾说:人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高。 对于这句话,你如何理解?

答题思路

教育现象类答题4原则：(云南教师资格证结构化面试答题思路)

1.点题：充分了解题目所指内容，透过现象看本质，提出题目实质性问题；

2.分析：对自己的观点进行多角度、多层次进行分析；

（可从学生、家庭、学校、社会、国家5个角度分析对教育教学、对学生产生的影响）

3.对策：找到现象背后的原因，给出对策；

4.升华：对整体答案进行生化，考生可联系自身情况表态，说明作为一名教师应该怎么办，在今后的教学工作中如何避免等。

教育名言警句类答题3原则：(云南教师资格证结构化面试答题思路)

1.正确诠释名言警句的含义并进行肯定；

2.说明这句话为什么是正确的，用事实证明，也可以讲道理证明；

3.联系实际，充分说明这句话在工作中的指导意义。

教学理论类(云南教师资格证结构化面试答题思路)

面试真题

1.你认为一堂好课的标准是什么？

2.反思型教师与经验型教师的区别？

3.请描述青春期学生的心理特点？

4.如何引导学生培养良好的行为习惯？

5.你最赞赏的教学方法是什么？

6.请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求，谈谈你的理解？

解题思路