老师“教案代写”服务走红，引发众人热议，究竟是无奈还是不负责

老师“教案代写”服务走红，引发众人热议，究竟是无奈还是不负责

时代不断进步与发展，人们的生活越发便利，而教育行业也发生了诸多的变化，让学生接受到的教育更加的多元化。

教师对学生的影响颇为深远，不仅教授学生理论知识，还是学生人生道路上的指路明灯，而教师的一言一行都会对学生产生不小的影响，若是教师的言行举止不规范，那也很可能会影响到学生的内心。

而教师行业更像是一座“围城”，只有当过老师的人才知晓其中的辛苦，很多老师不仅需要面对众多学生，还要为了教案而劳心劳力，若是教案不过关的话，那很有可能就会影响到评职称。

老师“教案代写”服务走红，引发众人热议

教案是教师的日常工作的一部分，但却并不是所有的教师都认真对待，而老师“教案代写”服务走红，月销数千单引发众人热议，老师花钱上班，这究竟是何原因？

只要老师给商家提供自身所需的学科教材，便能够获得相符的教案，而且价格还不贵，对比自己费心费力写出来的教案，不知道要省多少力气，所以也深受很多老师的欢迎。

但站在家长的角度看却并不是如此，连老师都要靠他人执笔写教案，那教学能力也难以衡量，让家长如何放心将学生交付给这样的老师呢？而教师究竟是无奈还是不负责任？其实答案远没有你想的那么复杂。

一来是有的教师教学任务繁重，本身便是分身乏力，没有多余的时间去浪费在写教案上，所以才会有的教师为了应付检查，才会做出如此行为，但也不排除有的教师自身不愿意写，自然便会选择这类快捷的方式了。

二来则是部分教师为了教研活动做准备，想要占据更多的优势。而这种想法自然也会让“教案代写”服务兴起，但却并不提倡，毕竟不是自身的想法始终也变不成自己的，长此以往也会自食恶果。

三来则是有很多老师不注重教案，而是将更多的精力放在实际教学上。尤其是很多老教师都是如此，甚至有的时候教案与实际课堂完全不相符的情况也常有发生，所以教案写与不写对很多老师的意义都是不同的

总而言之，“教案代写”服务并不提倡，但也并非是什么大错，人非圣贤孰能无过，而老师也应认真对待教案，而不是过于糊弄，那样也是不负责的体现，而老师也要端正自身的教学态度，为学生提供更加优质的教育氛围与环境。

“教案代写”服务月销数千单的背后，原因也值得众人深思

其实在笔者看来，有需求就会有市场，老师找他人代自己写教案并不是什么大错，但若是将所有希望都寄托在他人身上那就是大错特错了，毕竟教学繁忙之余，能够减轻自身很大的压力，但若是没有那么忙碌的话，那自己写教案也更加的有意义。

教案不应流于形式，应付上级领导检查，那样也会丢失教育的初心。每个教师对待教案的态度都并不相同，但若是过于敷衍糊弄的话，那最后吃亏的不仅自己，还有可能会影响到学生，即使是老教师也是如此，毕竟教育是不断变化的，不是一成不变的。

教师也应“三省吾身”，对学生是否认真？教学是否倾囊相授？教学态度是否认真积极？虽说有的老师认为写教案属于“自找麻烦”，徒增自身的烦恼，但其实却是“当局者迷”，教案的意义不仅是照本宣科，而是对所讲内容进行概括，并不断提炼更加精华的知识点内容。

正所谓“一分耕耘一分收获”，教师的付出和收获是成正比的。若是连付出都不愿努力的话，那又何谈收获呢？所以教师也应调节好自身心态，尽量能自己写就不要找他人替代完成，那样终归不是自己的思想，不过是“掩耳盗铃”罢了。

老师也应用积极的眼光去看待教案，认真完成自身的本职工作

古人云“师者，传道授业解惑也”，老师的职责便是教书育人，而写教案也是老师对教学思考的总结归纳，若是连最基本的职业责任都要逃避、偷懒的话，那教育的初心也叫人堪忧。

虽然我们不能够爱一行、干一行，但却能够做到干一行、爱一行，而教师这份行业的幸福值较高，所以既然选择了就不要后悔，并脚踏实地的走好每一步，为了更好的自己而付出更多的努力。

学生和家长也要体谅教师的辛苦与付出，并保持谦逊礼貌的态度，更好地面对老师的谆谆教诲，共同促进和谐友好的师生关系，而家长也要积极与老师沟通，并获得更加潮流的教育理念，及时引导学生走上正确的道路。

笔者寄语：教案并不是可有可无的存在，而是衡量教师个人能力的标准之一，所以教师也要端正自身的态度，保持好教育的初心，才能够收获更多的成果，而学生也要付出更多的努力，用更好的成绩去回报老师！#百度知识狂欢节#