本文的演讲时间是15分钟之内。演讲主题是如何进行班级文化建设。下面附上演讲稿全文。因为是公开的演讲比赛，比较中规中矩。大家遇到类似活动，可以参考使用。

山东枣庄市中区实验中学713班

尊敬的各位评委：

大家好！

我是来自XXX的XXX。今天我很荣幸地站在这里和各位专家一起探讨班级文化建设。今天我演讲的题目是《建设精神文化，锻造集体班魂》。作为一名年轻的班主任，我常想，什么是班级文化的核心？什么是班级文化建设的目的与归宿？我们常常呼吁以人为本，在一个班级中，学生自然是班级组成的主体。我们的教育能够给学生留下点什么？是系统的知识体系？是洁净雅致的教室布置？是独特的班级管理？我认为都不是！什么是教育当孩子们遗忘了学校所灌输的所有的知识后，仍能留存的东西，那便是教育，这也是能够伴随学生一生的东西，这也叫做素质！若想培养这种素质必须加强班级精神文化建设，而环境建设、制度建设等必须围绕着班级精神文化建设而展开。所以，今天请允许我以精神文化建设为核心，晒一晒我的文化我的班！

经过三年的相处，在探索中，我的班级形成了自己的精神文化，熔铸成了自己的班魂。下面我想和各位老师分享几个关键词，他们分别是：平等、担当、感恩。

做没有规矩的班级用组织文化和制度文化促进平等

首先是第一个词，平等。传统的教育是灌输，是教师制定规则学生只有遵守的份儿。而营造一种民主平等的班级氛围更易于学生全体接受。对此，我有两样法宝：班级组织文化建设和制度文化建设。

强有力的班委会是班主任的左膀右臂。我们班班委会成员通过自荐、学生推荐、演讲竞选、任命试用、投票考核最终确定人选。班委会成员两周进行一次工作述职，并负责帮助老师料理全班大小事务，自觉接受全班同学监督。由此一来，从班干部的选举任用，就为民主平等打下根基。

陶行知先生说过：最好的教育，是教育学生自己做好自己的先生。就是让学生养成自我教育的习惯。开学的第一天，我拿出一张纸贴在墙上，上面只有四个大字：班级公约。除此之外一片空白。学生自然很奇怪为什么没有条文。我对学生讲解到：规定是针对问题而存在的。今天是我们相处的第一天，没有问题，自然就没有规定。从今天开始，我们之间就铺开了一张白纸，以后这张白纸上是画上了美丽的图画，还是潦草的涂鸦，完全根据同学们的表现来决定。由此一来，同学们为了减少公约条目的出现，表现的小心翼翼，自我约束能力大大加强。当然，渐渐地有些问题也会出现。对此，班委每周组织开一次反思班会，由全体同学举手表决哪些问题需要列在班级公约里。由此，班级公约就生成了。无论是谁，只要是违反了公约，一定会受到一定的小惩罚。但是我们班的惩罚方式比较新鲜。这是我班的《弹性惩罚通知单》。孩子们可以自己决定从中选择怎样的惩罚措施，也可以自己制定自我惩罚措施。这是两位同学的作业，他们选择在一周内整改作业，并将一次最优秀的作业张贴在我们的班级作业展示栏里。对孩子来说，这样的惩罚措施比较新鲜，在紧张的学习中增加一点趣味性。既可以消除惩罚带给他们的消极影响，还能让他们意识到自己犯下的错误，时时让孩子们感觉到，在我们班，即使受惩罚，也是幸福的。比如说：对于预习不全面的同学，限一周内整改并将最好的一次作业张贴在作业展示栏里。当然，随着时间推移，有些问题渐渐违反的少了，甚至没有了，再由全体同学决定是否把条目从公约中划掉。公平地制定公约，公平地执行公约。在公平中，学生们学会了自制，培养了集体意识。我们班也成为了没有规矩的班级。

不做温室里的花朵儿用环境文化和行为文化铸就担当

第二个关键词是，担当。他们虽是孩子，但是需要长大。作为一名班主任，我不希望自己的学生做温室里的花朵。要想打破这些孩子成长的温室，必须让他们懂得责任，学会担当。围绕这一主题，我们班展开了班级环境文化建设。大家通过照片可以看到，教师内墙责任、纪律、荣誉几个大字赫然醒目。教师后墙张贴着诠释责任的大型喷绘海报。教室外墙布置成了班级风貌展示区，借此提升他们的集体荣誉感。

尊敬的评委，所谓成长就是踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。让他们懂得责任与担当，不是仅凭几幅标语，几句口号就能做到的。他需要一个老师时时刻刻抓住教育机遇，潜移默化影响学生行为的意识。那是七年级的一堂课，在我进行《慈母情深》的素质扩展时，让学生聊聊自己的母亲，可是一个小调皮却说：我妈妈是无业游民。下面顿时乱成一片。精心准备的环节被彻底打乱了。课，是进行不下去了。我整理下思路，表情顿时严肃起来，厉声厉色地说道：同学们，还记得你父母在严冬之中晾地摊时的寒风瑟瑟么？总有父母是农民的吧，还记得他们烈日当头，面朝黄土背朝天的艰辛么？你们还记得么！如果你们的父母现在就坐在你们身边。他们的心会有多痛！还记得老师刚入大学军训的时候，路过一所小学。我惊异于在这所谓教育圣地的居然还有这样的一所小学。一片坑洼的土地算是操场，几间简单的平房算是教室。唯一能让我感觉到这是所小学的就是不时从教室里传来的孩子们的书声琅琅，就是那操场上的五星红旗还在迎风飘扬！可是如今呢，我感到那时自己太浅薄了，因为我没有见到你们！没有见到你们在如此现代化的教室里如此不知珍惜！孰不知，断了线的风筝是飞不高飞不远的，落叶终要归根，人不能忘本啊！同学们作文中写的好啊人的嘴唇所发出的最甜美的字眼就是母亲；最美好的呼唤就是妈妈！我希望你们无论走到哪里，都记住，母亲总会牵挂你！因为，有娘的地方，才叫家！说到这，下课铃响了。这节课的教学目标没有完成，是失败的一课，但是，到现在我都在思考，那天的目标，真的没有完成吗？我只知道，从那以后，我们班无论是课堂行为习惯，还是大型活动表现，他们都是我的骄傲！

我相信，一个教师征服学生，除了扎实的专业知识外，还要有爱。但是这种爱不是盲目的爱，而是爱的有原则，有价值。最深刻的爱不是给他什么，而是指导他自己去做并得到什么。最珍贵的爱不是感情上的关怀，而是人生路上理性的指引。当孩子们犯错误的时候，适当地给予批评与责罚，不是害他们，而是爱他们。这对他们的日常行为习惯养成百利而无一害。孩子需要成功，同样也需要失败，没有失败哪能体验成功的快乐。孩子需要自信，同时也需要挫折，没有挫折哪能锻炼他们不屈不挠的自信。经历过失败与挫折才能让他们懂得责任，学会担当。孩子们的日常日常行为规范的养成必须要求一个教师有抓住教育机遇的意识和潜移默化地影响学生行为的能力，只有这样他才能将担当两个大字刻进班魂。

滴水之恩，涌泉相报用活动文化和网络文化培育感恩

最后是第三个关键词，感恩。滴水之恩，涌泉相报。现在学生大多是独生子女，难以避免的有自私的性格。如何把独立的自我更好地融入到团体之中呢？营造一个懂得感恩，学会感恩的班级氛围，必不可少。对此，我们班经常性、长期性地开展了丰富多彩的感恩活动。比如由学生自己组织的感恩主题班会。在班会中，按照事先分好的33制学习合作小组，同学们分享自己的小故事，互相吐露心声。在我校举办的首届感恩五月演讲比赛中，以及手抄报比赛中，我班有多名同学获奖。理论总是离不开实践的，只有让孩子们走进社会，才能感到回报社会的价值与意义。这组照片，是我班学生走进社区，服务社会，实践体验活动。为了加强班级网络文化建设，通过现代化手段让感恩之心生根发芽，我班还组建了班级博客、qq空间，除了孩子们在上面记录成长点滴，家长们也会经常登录，并留下一些鼓励的话语，虚拟的网络搭建起了传递真情的桥梁。最值得一提的是，除了网络，每一个同学都准备了一本《感恩笔记》，每周至少记录一次值得自己感恩的主题，让感恩之心常在。比如，一位同学在笔记中写道：不必说这些年来妈妈是怎样给我洗衣做饭，不辞辛劳地照顾我；也不必说她在我犯错的时候怎样悉心地引导我；单是她忍受十月怀胎的辛苦把我带到这个世界上来，就足以让我去回报一生！我相信，多少年后，这洁白的纸页会泛黄，清晰的字迹会模糊，但是这一个个发生在他们身上的小故事和那不忘感动，常怀感恩之心的成长历程，定会成为他们人生中一串串璀璨的珍珠。

尊敬的各位评委。凤凰花开季，毕业别离时，情动于衷，不道再见！2015年6月10日，我眼含泪水的送走了陪伴我三年的最可爱的孩子们。三年来，我们用组织和制度促进平等，用环境和行为铸就担当，用活动和网络培育感恩。人生之路就好比航行在海上的小船，不只有阳光、雨露和蓝天，还会有风雨、激流和险滩。多年后，当他们经历过人生的风风雨雨后，他们也许不记得曾经给过他们无数次赞扬和批评的老师，也许不记得曾经为他们带来欢声笑语的教室，但是，我相信，无论走到何方，无论身处何地，担当、平等、感恩这六个大字会永远印刻在他们的生命里，因为这是他们的班魂！无论处于何种境地，这六个大字都会伴随着他们，勇敢而坚定地扬帆远航！