一年级是整个小学阶段最重要的一环，学生良好的学习习惯、行为习惯的养成都是在这一年奠定基础的。我深知，一年级的孩子们刚刚走进一个全新的环境中，都渴望得到老师们像父母一样的关注和爱，因此作为一年级的班主任，我从一接手一年级三班，就本着全心全意为孩子们服务的意识，带上我的爱心和责任心来管理这个班级。

教学心得

在教学中，针对低年级学生注意力时间短，上课容易走神的现状，我充分利用TPR活动和游戏教学提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性。从一年级开始尝试小组合作学习，督促孩子们一帮一，共同提高学习成绩。

班级管理

01团队互助

三人行必有我师。我的班主任工作得到了许多有经验老师们的帮助。刚带这个班时，我虚心向有经验的老师请教，如我向张萍老师请教班内桌椅排列整齐和保持班级卫生的方法；向范文兰老师请教班内很多事情的处理方法；向搭档范彩霞老师请教班内学生的教育问题；遇到级部的各种事宜，我会和同教一个年级的王晓锋和李莉老师共同商量，达成共识。在完成布置设计侧板报的任务时，我得到了范彩霞老师、张萍老师、范文兰老师的主动帮助，积极地和我一起设计、绘制、粘贴等，高效地完成了侧黑板的设计。

02习惯培养

日常的工作中，我特别注意孩子们日常行为习惯的养成。学生们现在已经养成了如下的日常行为习惯：入教室先按指定位置放好水杯，需要时叠放好衣服；一进教室就读书；提前准备好下节课的上课用品；上厕所主动排好队如厕；认真自觉地干好值日；自觉排好放学队，并保持行进过程中不说话等。人人都说，一年级三班成为了一个班风正、纪律好、卫生棒的班级。

03安全第一

每周完成班主任会议上布置的所有内容。如：制定班规、落实上下楼梯靠右行等。我们一年级三班在一楼，为了让孩子们能真正理解上下楼梯应该如何做，我分四大组让学生上下楼梯亲自体验，并演示了逆行会发生的危险，在上下楼梯的过程中孩子们会自觉地说上下楼梯靠右行。通过体验，孩子们学会了上下楼梯的规范做法，也知道了如果不靠右行会造成的后果。

04自主管理

班干部的竞选，我采取了让学生毛遂自荐的方法，让学生自我推荐，然后再择优选定。

班级管理工作我尝试让学生进行自主管理，人人都是班级的小主人翁。比如英语和语文阅读，教师选定内容，学生自愿带领其他同学读，我不指定专人读，谁会谁领读，锻炼了孩子们的自信心和领导他人的能力。

用爱守护

作为班主任，我每天7:30之前先孩子们一步到达学校，并关注班内每一个孩子的身体健康。

平时班内只要有孩子出现身体不适，我会及时关注他们，并及时给家长打电话，爸爸打不通时会再打妈妈的，及时将孩子的情况告知家长，必要时让家长迅速来校接回孩子。

下雨天，我会提前自备好S钩，让孩子们从后门进入，然后我给他们做示范，挂上他们的雨伞和雨披。从后门进入，避免了雨水从教室前面带得满教室都是，避免孩子们滑倒。通过此做法，孩子们也感受到了老师对他们的爱。以后只要遇到恶劣天气，孩子们会自觉地将雨伞和雨衣挂好。

最近天气越来越冷，我给他们提的要求是：第一节课之前任何人不许脱外套。如果里面穿的比较多，建议第二节课后脱外套。另外，站放学队之前，所有人穿好外套，所有外套必须全都拉好拉链或系好扣子。保证了孩子们能有一定的冬季保健知识，为他们的健康保驾护航。

家校共育

家校之间要建立良性的联动机制，有效的沟通是关键。我在与家长的沟通过程中真诚交流，在孩子的教育问题上与家长达成共识。

我班组建了家长委员会，由9位热心的家长组成。这些家委会成员在我们前段时间组织的所有活动中起到了模范带头作用。其他家长们也非常支持我们学校和班级的工作，平时通过晓黑板、微信等方式加强沟通，商讨学生学习提升及班级发展策略。

作为一年级的班主任，我认为应该做到三勤，嘴勤、腿勤、手勤。学校无小事，事事皆教育。低年级不是收获的季节，而是播种的季节，多给孩子们锻炼的机会，用心浇灌，静待花开，相信一定会花开灿烂，硕果满满。