幼儿观察记录表
班级: xx班 观察者: xxx 观察日期:
|
观察对象 |
xxx |
性别 |
男 |
年龄 |
3岁 |
|
观察时间 |
全天 |
观察地点 |
教室 |
活动内容 |
一日生活 |
|
观 察 记 录 |
解 释 与 评 价 |
||||
|
l 自由活动时，他主动地承担起椅子小班长的责任，帮助椅子小班长摆放凌乱的椅子。 l 午饭的时候，他会安静地用餐，当吃到一半的时候，他会停下来说不想吃，当老师说到班长要给大家做出好样子。他会继续开始用餐，直到把饭菜全部吃完。 l 午睡醒了，他安静地躺着，不说话，不影响身旁的小朋友休息。要知道，在他不是班长身份的时候，他会在大家都睡觉的时候唱歌，不停地起来小便。 l 最明显的是，他的心情好于往日，与同伴的交往也趋向正常，对小朋友不再怀有敌意。从他当上小班长那天开始，班里由挑起的矛盾次数为零。 |
xxx对班长的这块牌子是情有独钟，当我给他挂上班长牌子那刻起，他就像了一个人一样：玩玩具、洗手、吃饭、与人交往都和善、斯文了许多，即使发现他有不守规则的时候，只要一说哎呀，xxx表现不好，当不了班长了，‘班长’牌子要跑掉了。他就会立刻表现得很乖。 于是我们三位老师就商量决定，一直由xxx来担任班长一职，让他一直以班长的特殊身份来约束和要求自己。 通过这样的尝试，xxx的表现终于有了可喜的进步。 |
||||
发表评论 取消回复