体验课回访话术
第一节体验课结束
老师：家长你好，我是××教育的××老师，专门负责孩子在××教育学习期间每次课学习情况的管理和服务，也是孩子在××学习的班主任，关于×××同学在××教育的学习情况，你都可以找我，我将尽全力帮到你和孩子。
家长：
老师：是这样的，今天打电话给你呢，是想告诉你孩子在第一次课上表现很棒…。我们的课程才刚开始，相信只要×××同学按要求做好每天的家庭作业，×××就一定能逐步改变和进步。
另外学习法是对孩子综合能力的培养，需要一个长期的训练过程，要真正让孩子善学、会学，把方法真正的转变成能力，就一定要利用好我们老师教的，坚持每天练习，家长一定要亲自监督、检查、签字，相信有了您的配合我们的孩子会变得更好。我们××的练习都不多，关键是家长一定要多督促、多提醒，孩子的改变才会大，我们就一起来帮到孩子，好不好？
家长：
老师：当然了，也请家长放心，在课堂上老师也会多关注×××的表现，有什么情况，我也会和你及时联系。相信家长也明白这样一个道理，不是所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。所以我要特别与家长再次强调的是：再好的学习方法都需要练习，就像学开车，理论知识考得再好，没有上车练习也同样开不了车。练习是根本，不坚持练习效果将很差，练得越多效果才会越好。那家长在家里一定要多对孩子进行提醒和督促，配合孩子做好练习并签字，让孩子真正搞懂、练好、会用，让孩子不断改变和进步，好吗？
家长：
老师：不用谢，这是我们应该做的，谢谢你对我工作的支持及对XX教育的支持与关注。
第二节体验课结束
老师：请问你是×××同学的家长吗？
家长：
老师：家长你好，我是××教育的××老师。
家长：
老师：孩子这周在学校表现非常不错，这次课同样也布置了小练习，希望家长也能一如既往地督促和配合孩子做好练习。希望你能跟孩子制定自己的学习目标和学习计划，家长帮助孩子进行修改，与孩子签订好学习合同，并提醒督促孩子按合同上的内容进行学习。因为只有家长的配合孩子才能真正改变。
另外，由于孩子的基础情况不同，所以在学习过程中效果的体现也会有差异。有些孩子可能基础班第四次课进步就非常明显，有些孩子可能在基础班快结束的时候才非常明显，而有些可能到了提高班才显现出来。想要让孩子得到真正的改变和提高，就一定要按老师的要求做好家庭练习、家长做好配合，孩子就一定能得到改变和进步。请家长不要急于求成、求全责备，要给孩子改变和进步的时间。
家长：
老师：谢谢家长的配合，相信我们家校联合，×××一定取得很大进步。你看，这边孩子已经上了两节课了，也看到孩子的一些改变，如果你身边的亲戚、朋友或同事的孩子也想学习XXX的话，家长可以让他跟我联系，或者把我的号码给他，好吧？
家长：
老师：非常感谢你的支持与帮助，同时为了帮助孩子养成一个良好的学习习惯，我们下周进行免费家庭教育讲座，很简单我们换建个群，把你拉进去听讲座，时间大约是30分钟，你看晚上8点左右讲你能接受吗？
家长：
老师：那好我明天建群会把你拉进去的，你如果想让你的亲戚朋友参加的话，你可以直接把他们拉进群，一起参加我们的《好习惯养成》家庭教育讲座，谢谢您的帮助。
家长:
第三节体验课结束
老师：请问你是×××同学的家长吗？
家长：
老师：家长你好，我是××教育的××老师。
家长：
老师：是这样的，感谢您参加我们的家庭教育讲座，养成一个好习惯需要21天，所以，你和孩子一定要坚持，只有坚持才能成功
家长：
老师：嗯，家长做的很好，好孩子都是夸出来的。
上次课程的主要内容是......(简单介绍一下课程内容，孩子上课的状况等，为接下来的攻单做准备）
家长：
老师：学生法课中教给了孩子听课、复习和做作业的方法，由于复习和做作业的方法更多时间是在家里运用得较多一些，所以更需要家长对孩子进行监督、提醒和督促，以便孩子能够真正掌握这些科学的听课、复习和做作业的方法，并让孩子养成良好的学习习惯，家长你就会慢慢地不再为孩子的学习操心了，请家长一定要监督、提醒和督促，相信家长为了孩子可以做到的，是吧？
家长：
老师：通过这三次的学习你对孩子的变现、老师的教学还满意吗？有什么意见或建议吗？
家长：
老师：你看学习不是一朝一夕的事情，需要系统的学习才能掌握，孩子学习了三堂课了，你对我们的教学和服务也都满意，老师也很喜欢你家小朋友，我建议让孩子报个常年班跟着XX老师继续学习，换个地方孩子还得适应新环境，全年收费是......
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