幼儿园五大领域公开课优秀教案:朋友

幼儿园五大领域公开课优秀教案:朋友

活动名称：小班社会活动《和朋友在一起，真快乐！》

活动目标：

1、感受和朋友一起的快乐，知道同伴间应友好相处。（认知）

2、能学习一些简单交往技能，礼貌对待他人。（技能）

3、乐意参与活动，大胆讲述自己的想法。（情感）

活动准备：

物质准备：布偶若干、背景音乐《找朋友》。

经验准备：幼儿已有与同伴交往的经验

活动过程：

一、开始部分

提问导入，激发幼儿介绍自己的朋友的热情，再现已有经验。

1.师提问：小朋友有好朋友吗？谁想介绍一下你的好朋友？

2.讨论：你和好朋友做的哪些事情很开心？

2.小结：我们都有自己的好朋友，有的在班里、有的在自己的社区，和好朋友一起去玩、一起分享美好的事情很开心！

二、基本部分

（一）教师布偶表演故事，用提问方式帮助幼儿理解故事内容，学习好朋友要相互关心。（重点）

1、教师布偶表演故事前半段（通过故事表演幼儿讨论来学习如何关心别人）

提问：

（1） 小动物为什么不愿给小熊让路？

（2） 小熊应该怎样做才对？

（3） 如果你是小熊，你会怎么做？为什么？　

2、 继续表演故事，帮助幼儿体会关心别人后，别人对自己的关心。

提问：

（1） 小动物为什么又给小熊让路了？

（2） 小熊心里又是怎样想的？　

3、小结：好朋友要相互关心，相互分享，这样大家才会感到快乐。

（二）玩游戏“找朋友”，学习礼貌用语。

（难点，小班幼儿的社会交往技能有限，在此环节需要教师去指导、鼓励、示范带动）

1、请幼儿小朋友做好朋友，一起玩音乐游戏《找朋友》。

2、引导幼儿大胆说说玩游戏的感受，提出要注意的问题。

3、小结：对好朋友要有礼貌，要面带笑容，说话要多说好听的话，这样大家很愿意和你一起。

（三）制作“爱心礼物”，进一步体验与好朋友在一起的美好。（情感目标，对朋友的关心要用行动来表现出来，行动流露出来的是情感）

 教师提出制作“爱心礼物”要求，提供多种材料，幼儿认真制作。

三、结束部分

幼儿相互赠送礼物，进一步体验与好朋友在一起的快乐！

延伸活动：

观看日常活动中幼儿出现矛盾或冲突的录像，讨论寻求解决的方法。

附故事：《小熊让路》

小熊长得胖胖的，力气很大很大。

小熊在路上走，前面来了小兔。它站在路中间，大声说：”小东西，快给我让路!”

小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。

不一会儿，小羊从前面走来。

小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路!” 

小羊害怕了，它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。

小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。

小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我!” 

小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。

大狮子笑了笑，点了点头。

大狮子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后面。

小熊看见大狮子走过来．心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。

大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧!”

小兔、小羊和小猴听了，都愣住啦：大狮子也怕小熊啊!

小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去……

打着以后，小熊看见小兔、小羊、小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。

这下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都说：“大狮子真有办法，小熊变得有礼貌啦!”