《焦老师讲成语故事》之二十三：骇人听闻

《焦老师讲成语故事》之二十三：骇人听闻

我国古代有一位历史学家，名叫王劭（shào）。王劭生于南北朝时期的北齐，从小沉默寡言，但记忆力惊人。他酷爱读书，孜孜不倦，能一目十行，且过目不忘。因此他年纪轻轻就博览群书，精通经史，学识渊博，颇有盛名。

王劭曾在北齐做过太子舍人，这是个五品官，主要职责是陪伴在太子身边，以其高尚的修养品行影响太子。有一回，诗人祖孝征、阳休之等人聚在一起讨论历史，有些古事，他们记不清楚了，就请来王劭，一问究竟。王劭一听，立即把这些历史事件的出处以及来龙去脉，讲得清清楚楚，明明白白。祖、阳等人随即按照他讲的取书查验，果然王劭所说极其精准，毫无缺漏。祖、阳等人都对王劭的博闻强识佩服的五体投地。

隋文帝杨坚建立隋朝统一天下后，王劭先后担任隋朝的著作佐郎和员外郎等职。隋炀帝杨广继位后，王劭又改任秘书监。从青年到老年，王劭一直都潜心研读史书，到了如痴如醉的地步，有时甚至看上去痴痴傻傻，恍恍惚惚，就连吃饭时，他也常常闭目凝思，以致盘子里的肉全被仆人吃光了，他还不知道呢。

王邵读书多，涉猎广,对不少问题都有独到见解，著有《读书记》三十卷，其中指出了历代经史书籍中许多谬误之处，很受当时人们的赞誉。

他还写了很多历史著作，有编年体《齐志》二十卷，纪传体《齐书》一卷:唐朝初年，又写了《隋书》八十卷。但是，他写史书时没有遵循当时正统的写法，譬如，由于在隋朝当过员外郎、秘书监，他掌握的材料既丰富又具体，在著书时，他喜欢记载皇帝的口头命令或谈话；他在书中所表现的思想也不是局限于儒家思想，而是对佛教等思想也兼收并蓄；同时行文中又采用了一些民间比较活泼诙谐的语言。他的这种写作风格受到了当时受儒家思想较重的主流学者的嘲笑和贬抑。唐朝著名宰相魏征曾经主编纪传体史书《隋书》，其中就说王劭的历史著作或文词鄙野，或不轨不物，骇人视听，大为有识所嗤鄙，意思是说：王劭的著作，有的文词鄙陋粗野，有的记述超出常规，不合乎法则，使人目见耳闻感到震惊，很是被有识之士讥笑鄙视。

王劭一生学而不厌，究极群书，博闻强记，雅好著述，在中国史学史上留下了一份较为丰富的文化遗产，是值得后人肯定的。

成语骇人听闻出自《隋书•王劭传》，意思是使人听了非常吃惊、害怕。现在用来形容已经发生的听了让人害怕的坏消息。请注意：用成语骇人听闻，要满足四个条件：已经发生的听了让人害怕的坏消息。 其中，骇读作hài，意思是使害怕。

【成语运用】

1. 5月22日,恐怖分子在英国曼彻斯特制造了骇人听闻的恐怖袭击,造成22死59伤。

2. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

【成语误用】

1.邻居张大伯经常故意说一些骇人听闻的话，使不知底细的人信以为真。

辨析：因为张大伯故意说的这些话是假的，所以不能用骇人听闻。

2.作家曹文轩荣获世界儿童文学最高奖国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。

辨析：作家曹文轩荣获国际安徒生奖是好消息，所以不能用骇人听闻。